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Mostrando ítems 11-20 de 27
Especificación y trazabilidad de requerimientos en el desarrollo de aplicaciones web
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia, 2012-06-14)
La trazabilidad en la Ingeniería de Software es una práctica de control que ayuda a obtener el producto en el dominio de la solución lo más exacto y fiable posible a las necesidades expresadas por el cliente. En el desarrollo ...
Un aporte para la elaboración de trabajos finales de posgrado : experiencias del taller de trabajo final de maestría UNNE-UNaM
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Departamento de Informática, 2018-06-14)
En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en el Taller de Trabajo Final de Maestría, asignatura de la Maestría en Tecnologías de la Información, proyecto interinstitucional entre la Universidad Nacional de ...
Evaluación de calidad de herramientas utilizadas en la enseñanza de la programación basada en ISO 25000
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2018-04-26)
En la actualidad la enseñanza de la
programación ha adquirido una especial
importancia. El Consejo Federal de
Educación declaró de importancia
estratégica para el sistema educativo
argentino la enseñanza y el ...
Propuesta tecnológica como apoyo a procesos de Analítica Académica en FaCENA-UNNE
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2016)
La Analítica académica en la educación superior se orienta a la
toma de decisiones considerando los datos de la organización, análisis
estadístico y modelado predictivo. En este trabajo se presenta una propuesta
tecnológica, ...
Formación docente para incorporar la programación en las escuelas
(Universitat Oberta de Catalunya, 2018-07)
La formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas se considera clave para resolver muchos de
los desafíos actuales y futuros de la humanidad, por lo cual la tendencia mundial en educación es fomentar el ...
Programación en las escuelas. Experiencia de capacitación docente en el marco de la Iniciativa Program.AR
(EDUCAR S.R.L., 2018)
La formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas se considera clave para resolver muchos de los desafíos actuales y futuros de la humanidad, por lo cual la tendencia mundial en educación es fomentar el pensamiento ...
Revisión sistemática de herramientas para el apoyo a la gestión de proyectos de software
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría Gral. de Ciencia y Técnica, 2014)
Desarrollar software se ha convertido en un proceso que ha adquirido un alto grado de sofisticación, debido a su
naturaleza abstracta y compleja, que puede acarrear problemas a la hora de entregar software de calidad ...
Estrategias de evaluación formativa en la enseñanza de programación en modalidad remota de emergencia
(Red de Universidades con Carreras en Informática, 2020)
Enseñar programación en la modalidad remota de emergencia en una carrera de Informática es el desafío que abordó el equipo docente de la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I, de primer año de la carrera Licenciatura ...
La refactorización de software basada en valor : revisión sistemática de la literatura
(Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa, 2015)
El mantenimiento del producto software es una de las fases que más
costos tiene a lo largo de la vida de una aplicación software. La
refactorización del código fuente es una de las técnicas utilizadas para
intentar ...
Promoción del pensamiento computacional para favorecer la formación de recursos humanos en disciplinas STEM
(Red de Universidades con Carreras en Informática, 2017)
Este proyecto de investigación busca
aportar información a la problemática de
la formación de recursos humanos en
disciplinas académicas relacionadas con
las ciencias, las tecnologías, las
ingenierías y las matemáticas, ...