Tiene sentido estudiar historia antigua del cercano Oriente hoy?. Tres razones y algunas reflexiones

Abstract

En líneas generales, el estudio de la Historia del Cercano Oriente Antiguo se cuestiona bajo el pretexto de que no responde a los intereses “nacionales”, esto es, que tales saberes son fútiles, absurdos o innecesarios por estar lejos tanto de la historia latinoamericana como – y más específicamente – de la realidad y las necesidades del presente. Sin embargo, la historia antigua de Próximo Oriente puede volverse un campo de estudio e investigación sumamente fértil y operativa si se evita su delimitación a partir de ciertos prejuicios historiográficos y antropológicos aún vigentes en los medios académicos. En este trabajo planteamos algunas consideraciones alrededor de la relevancia de la enseñanza y la investigación de la historia antigua del Cercano Oriente como una suerte de “laboratorio” desde el cual es posible pensar desde una perspectiva histórica todo un conjunto de diferencias socioculturales respecto de los modos de experiencia social más afines a nuestra contemporaneidad y reconocer la diversidad de formas en que puede materializarse la experiencia humana a lo largo de la historia.

In general terms, the study of Ancient Near East History is questioned under the pretext that it does not respond to ‘national’ interests, that is, such knowledge is futile, absurd or unnecessary because it is far from Latin American history as well as – and more specifically – of the reality and the needs of the present. However, Ancient Near East History can become an extremely fertile and operational field to study and research if we avoid its delimitation based on certain historiographic and anthropological prejudices that are still present in academic media. In this paper, we propose some considerations about the relevance of the study of Ancient Near East History as a kind of ‘laboratory’ from which it is possible to think a whole set of sociocultural characteristics different from our contemporaneity modes of social experience and to recognize the diversity of ways in which human experience can materialize throughout history.