La didáctica proyectual como aproximación a una enseñanza de la arquitectura

Abstract

El presente trabajo aborda el tema de la didáctica en el contexto de las disciplinas proyectuales. Es una reflexión general acerca de la importancia que tiene la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la arquitectura, y que implica o requiere la presencia de diversos elementos para la construcción de nuevos conocimientos con significado, o bien para la estructuración y/o consolidación de los ya existentes. Este proceso —cuya única finalidad es la formación del estudiante— está constituido por diversos aspectos, entre los cuales se encuentran la relación docente-estudiante, el contenido, la metodología, el espacio y el contexto.