Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 30
La educación física y el juego
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
La puesta en marcha de los juegos brinda una mirada amplia, creativa, y con grandes expectativas para que las estudiantes disfruten, exploren, investiguen y desarrollen experiencias y vivencias que sean potenciadoras de ...
Reflexiones sobre la tarea docente para el desarrollo y la protección de niños y niñas
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
Con la pretensión de introducir a las/os estudiantes a la reflexión crítica sobre la tarea
docente en la Educación Inicial, se abordan nociones que operan como supuestos de las
prácticas educativas. Se considera al ...
El valor de la plástica en la educación inicial
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
En general, podemos decir que la educación plástica abarca las actividades creativas de
orden visual que reúnen las condiciones de ser obras creadas por su autor: originales, no
copiadas ni hechas de manera que contengan ...
El banco de la provincia del Chaco. De los orígenes a la privatización
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
Las ciencias sociales han comenzado a otorgar una creciente importancia al papel de
las instituciones en el progreso económico y social. En alguna medida, las diferencias
entre países y aún entre regiones de un mismo ...
Lo propio como extraño. Territorio y región en la narrativa de Mariano Quirós, escritor “del interior”
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2021)
¿Qué territorios construye la literatura? ¿Qué relaciones se tienden entre el
territorio que imagina la ficción y el que existe fuera de ella? ¿Cómo imagina hoy a
la región chaqueña la literatura contemporánea? Son algunas ...
La literatura regional como problema teórico. Figuraciones del espacio en la literatura chaqueña contemporánea
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2021-06)
¿Hay un arte, una literatura, regionales? ¿De qué modo podemos dar cuenta de las relaciones entre la región y la producción artística? ¿Qué posibilidades ofrece el concepto de región para leer la literatura contemporánea? ...
Percepciones sobre desempeño profesional docente : trayectorias escolares, trayectorias de formación
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
Se profundiza a lo largo de este capítulo la búsqueda de sentido interpelando a representaciones y mitos implícitos, con respecto a la «maestra jardinera», la niñez y la Educación
Inicial.
Las trayectorias escolares ...
El extraño nombre de Estingana. Un proceso singular de apropiación cultural en la provincia de Corrientes-Argentina
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2021)
Este trabajo busca examinar, desde las nociones patrimoniales relacionadas con los Itinerarios Culturales, los procesos de construcción territorial del camino y paraje rural conocido bajo el nombre de Estingana, que está ...
Expansión de la frontera agropecuaria. La sojización del Chaco
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
En las postrimerías del siglo XIX, la región chaqueña se incorporó de forma accesoria
al quehacer productivo nacional como proveedora de ciertos insumos forestales nece sarios, aunque no por ello imprescindibles, para ...
Algunos aportes para pensar la infancia y la educación en clave histórica
(Universidad Nacional del Nordeste, 2021)
En este escrito presentamos algunas líneas introductorias sobre los sentidos y la importancia de la historia, y específicamente la historia de la educación, en una carrera de formación
docente y en una instancia de ...