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Mostrando ítems 541-550 de 1103
La riqueza del objeto de la geografía como disciplina multiparadigmática
(Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2012-09)
El trabajo enfoca uno de los aspectos esenciales de la disciplina geográfica: la re-significación del espacio como su objeto de estudio y los enfoques teóricos que lo tratan, desde una concepción amplia del objeto de estudio ...
El hombre y la máscara
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía, 1971)
Hemos elegido para esta oportunidad la consideración de un tema, que suponemos lleno de hondo contenido y serias implicaciones. Al hablar del hombre y la máscara, no nos referiremos exclusivamente a la máscara física, ...
Tensiones discursivas en la escritura de Jorge Masciángioli
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Letras, 2013-08-13)
Este libro de cuentos de Jorge Masciángioli plantea de manera orgánica la relación entre mundo y lenguaje, a través de una serie de relatos en los que la lógica social (discursiva) prevalece como elemento de intercambio ...
Economía de mercado y sociedades tradicionales en la generación de la pobreza en el norte grande argentino
(Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados, 2006-12)
El Norte Grande Argentino alberga la sociedad más pobre del país. Se analiza el contexto territorial a partir de una conjetura sobre la manera en que tiempo y espacio (o sociedad y naturaleza) fueron urdiendo la trama que ...
Conocimiento profesional docente : conocimiento académico, saber experiencial, rutinas y saber tácitoProfessional teaching knowledge : academic knowledge, practical knowledge, routines and tacit knowledge
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2011-06-06)
El presente artículo expone resultados de una investigación realizada con docentes del nivel Polimodal de la ciudad de Corrientes, de diferentes áreas disciplinares: Historia, Matemáticas, Biología y Filosofía. Se encuadra ...
La moderna geografía de la salud y las tecnologías de la información geográfica
(Universidad Nacional de Formosa. Facultad de Humanidades, 2015)
Desde finales del siglo XIX la Geografía permaneció relativamente estable en lo que atañe a campos de
conocimiento y de interés que la caracterizan. Los cambios percibidos en el siglo XX tienen que ver con nuevos
enfoques, ...
Simetrías y asimetrías en el escurrimiento fluvial superficial encauzado en las provincias de Chaco y Corrientes, según sus características fisiográficas
(Universidad Nacional de Formosa. Facultad de Humanidades, 2015)
Las provincias de Chaco y Corrientes poseen sistemas de escurrimiento superficiales encauzados, subterráneos y transicionales que pertenecen a la llanura del nordeste argentino.
Los primeros, que son motivo de este trabajo, ...
La coexistencia en la diversidad. Los conjuntos sociales del Chaco argentino durante la primera mitad del siglo 20, y sus formas de vinculación
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2016-09)
Este artículo investiga el proceso de colonización que tuvo el Territorio Nacional del Chaco en Argentina durante las primeras décadas del siglo 20. Se aborda el estudio de los diferentes grupos que poblaron especialmente ...
Las prácticas escolares de participación en la escuela secundaria. Desde el marco normativo a las experiencias y significados que otorgan los actores escolares y las madres a las jornadas nacionales escuela, familias y comunidadSecondary school participation practices. From the normative framework to the experiences and importance that mothers and school members attribute to the school, families and community national sessions’
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2015-06-30)
Compartimos los resultados parciales de un proyecto de beca de investigación en torno a la problemática de la participación en las prácticas escolares dentro de la escuela secundaria. Está integrado a una línea de investigación ...
El lugar de la fuerza ilocucionaria en las prácticas lingüísticas. Un abordaje del lenguaje desde las perspectivas de Habermas y Bourdieu
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2015-11-16)
En el presente trabajo analizamos las concepciones de lenguaje de Habermas y Bourdieu, autores que combinan la perspectiva pragmática del lenguaje con sus teorías del funcionamiento social. Utilizaremos como eje de nuestro ...