Facultad de Humanidades: Envíos recientes
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Pueblos indígenas y educación superior : indagaciones y experiencias en Argentina y Brasil
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2016)El ingreso de estudiantes indígenas en las universidades latinoamericanas revela un escenario de gran complejidad: múltiples regímenes de relaciones atraviesan procesos de rápida reformulación institucional y política, ... -
Creencias epistemológicas en el ámbito académico. El discurso de los estudiantes de ciencias de la educación y su relación con los métodos para fijar creencias
(Universidad Nacional de Córdoba, 2012)Sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes existe una abundante investigación antecedente. Aquí, las entendemos en relación con los métodos para fijar creencias desarrollados por Peirce (1988) y reinterpretados ... -
Alfabetización y educación de adultos. La diversidad en las escuelas para jóvenes y adultos. Cuando la heterogeneidad marca un estilo
(Organización de Estados Iberoamericanos, 2010-09-13)En esta comunicación se exponen los primeros resultados del proyecto de investigación “Las concepciones de los docentes de las escuelas primarias para jóvenes y adultos de Resistencia respecto de sus estudiantes”, ... -
Existió una solidaridad étnica entre los pueblos bárbaros?
(Sociedad Argentina de Estudios Medievales, 2014)En la actualidad, el período histórico de la Antigüedad tardía es caracterizado, en términos generales, por la expansión del cristianismo, la transformación de las estructuras políticas y sociales del mundo grecolatino ... -
Participación estudiantil indígena en la universidad : la experiencia de jóvenes Qom, Wichí y Moqoit en la Universidad Nacional del Nordeste"
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 2014-07-23)En nuestro país el ingreso de jóvenes y adultos indígenas a estudios universitarios es reciente, surge como resultado de demandas de sus organizaciones y/o políticas institucionales de apoyo. Los procesos generados a ... -
Ejercicio de la docencia de los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Información (grado y pregrado) en los niveles medio, técnico y superior del sistema educativo de la provincia del Chaco. Informe del departamento de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional del Nordeste
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019-09-11)La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste cuenta con la carrera Licenciatura en Ciencias de la Información como carrera de grado con dos títulos intermedios el de archivista y el de bibliotecario ... -
Políticas activas de empleo joven y formación en Argentina. Las experiencias de prácticas en lugares de trabajo
(Asociación Argentina de Especialistas en Estudio del Trabajo, 2019-08)En esta ponencia nos centramos en la política activa de empleo y programas dirigidos a acompañar las transiciones juveniles al mercado laboral como un dispositivo mediador de formación para el trabajo. Éstos pueden ... -
La lectura crítica de textos en contextos de formación
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades, 2013-11-18)Ferry (1990) refiere a la formación como un trayecto que atraviesan los sujetos, en el cual interactúan con diversos cuerpos de conocimientos, enfoques y personas, en el marco de diversas experiencias formativas. -
Ser o no ser romano : perspectivas sobre las identidade mediterráneas. (siglos V y VI)
(Sociedad Argentina de Estudios Medievales, 2017-08)Durante siglos, la cultura romana fue símbolo de civilización y progreso en el mundo antiguo. Varias de sus facetas más características, como el arte, la arquitectura, el derecho y la literatura fueron muchas veces ... -
El problema del conocimiento desde el perspectivismo barroco de Gilles Deleuze
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2017-03-01)INTRODUCCIÓN: El objetivo de la comunicación es precisar los componentes que integran el concepto perspectivismo tal como es tematizado por Gilles Deleuze en su recepción de Gottfried Leibniz, atendiendo a sus implicancias ... -
Reflexiones y posicionamientos teórico - metodológicos a partir de la implementación de la IAP en un centro comunitario. La experiencia de la mesa de gestión en Corrientes, Argentina
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023-11-22)Con esta ponencia nos proponemos presentar un conjunto de reflexiones en torno al encuadre epistemológico, metodológico y ético - político que venimos construyendo lo largo de muchos años de trabajo en los territorios, ... -
The school in non-inclusive contexts : moral education, building citizenship and community development, an Argentinian example
(Taylor & Francis, 2009)This article reflects on the school’s role in the building of citizenship, especially in socially vulnerable contexts. We argue, and try to show, that effective participation in decision-making processes is a key tool ... -
Emprendedorismo juvenil y políticas socio-laborales : sentidos construidos por funcionarios y técnicos estatales en dos dispositivos en el Gran Resistencia (Chaco)
(Universidad Nacional de La Plata, 2021-06)En la revisión de la literatura que analiza el alcance de las políticas socio-laborales orientadas a promover el emprendedorismo en la región, frecuentemente, aparecen dos posturas contrapuestas. Enmarcados en un enfoque ... -
Metodologías participativas en perspectiva decolonial : reflexiones epistemológicas a partir de experiencias multisituadas
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021-11-03)Actualmente asistimos a un auge del enfoque participativo en muchos ámbitos de la sociedad, particularmente en el de la política, el arte y la pedagogía, pero también en el de las ciencias y de las tecnologías. Las ... -
Escuela y participación : el difícil camino de la construcción de ciudadanía
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2006)El presente artículo reúne un conjunto de reflexiones en torno a la relevancia de la participación en su relación con los procesos de construcción de la ciudadanía. Distinguiendo entre dos modelos de ciudadanía –asistida ... -
Eneas viaja a la LIJ Argentina
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2011-10-05)En este trabajo analizamos tres adaptaciones de Eneida de Virgilio destinadas a niños y jóvenes que constituyen aportes recientes a la divulgación de la obra virgiliana en la literatura argentina. Revisamos, a partir de ... -
El programa Presupuesto Participativo : participación ciudadana, democracia deliberativa e inclusión social. Análisis de las tensiones y potencialidades de la experiencia de Corrientes
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Sistema de Información del Mercado Laboral. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2012)El artículo se centra en el análisis del programa Presupuesto Participativo implementado en Corrientes durante los años 2010, 2011 y 2012. Nuestro interés está puesto en indagar las limitaciones y posibilidades de esta ... -
La participación de las empresas en los dispositivos de inclusión socio-laboral para jóvenes en la ciudad de Resistencia. ¿Quiénes y porqué se sumaron a la experiencia?
(Asociación Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo, 2011-08-03)Los datos presentados en esta ponencia derivan de un proyecto de investigación, recientemente iniciado, denominado “Políticas públicas de formación para el trabajo destinadas a jóvenes provenientes de sectores vulnerables ... -
Sobre la relación Estado-sociedad civil : la participación ciudadana. El caso de las comisiones vecinales de la ciudad de Corrientes, Argentina
(Universidad Complutense de Madrid. EMUI Euro-Mediterranean University Institute, 2011)El artículo centra su interés en la cuestión de la participación en relación con el modo en que se configuran los espacios de articulación entre Estado y Sociedad Civil. Examina, en este marco, los procesos de constricción ... -
La presa de decisiones morales. Diálegs y contribuciones entre Kohlberg, Mead y Habermas
(Societat Valenciana de Psicologia, 2017)L’article aplega reflexions i conceptualitzacions sobre el raonament moral i la presa de decisions morals de Lawrence Kohlberg, Georg Herbert Mead i Jürgen Habermas. Entre aquests trobem interessants plantejaments on es ...
