Síntomas de depresión en estudiantes que cursan la carrera de Licenciatura en Enfermería

Abstract

La población de estudiantes universitarios ha atraído progresivamente la atención de clínicos e investigadores del campo de la salud mental debido a que ésta puede determinar en buena medida su desempeño académico y social. Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad pueden verse afectadas en la medida en que las exigencias académicas, las dificultades en el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de destrezas plantean situaciones de fracaso o éxito, que acompañadas con el ritmo de estudio, la intensidad horaria, la exigencia de los docentes, las presiones de grupo, la competitividad entre compañeros, los cambios en los horarios de alimentación y los cambios en el ciclo sueño-vigilia, pueden alterar esas condiciones de salud. El estudiante de enfermería no se encuentra exento de esto, debido al volumen de trabajo que el currículo presenta, a veces tiene implicaciones severas en el bienestar y calidad de vida de los estudiantes, los cuáles ingresan en un mundo que les es desconocido y se enfrentan a ritmos y responsabilidades intensas, y no siempre tienen la fuerza y resiliencia adecuadas en los momentos más difíciles como son los periodos de exámenes. Por lo expuesto, se plantea la necesidad de describir la presencia de síntomas de depresión en estudiantes que cursan el primer ciclo de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional del Nordeste. Corrientes-2022. Para el logro de los objetivos propuestos se realizó un estudio de tipo descriptivo, transversal, donde se abordan las características de los estudiantes y la existencia de síntomas de depresión en aquellos que cursan la carrera de Licenciatura en Enfermería, con base en una única medición, registro simultaneo en un momento determinado, haciendo un corte en el tiempo con el propósito de describirlas y reflejar la evolución natural del evento. 13 Las variables en estudio se agruparon en sociodemográficas (edad, género, lugar de procedencia) y año de cursada. Respecto a los síntomas de depresión, se aplicó la escala de autoevaluación para la depresión de Zung. aborda cuatro características más comunes de la depresión (síntomas anímicos, somáticos, cognitivos y psicomotores). La muestra se conformó con estudiantes del primer ciclo de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional del Nordeste durante el año 2022, que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, los cuales se seleccionaron mediante un muestreo no probabilístico según año de cursado. El cuestionario se aplicó de manera online mediante formulario Google debido a la situación epidemiológica siguiendo con las normativas de la institución, bajo consentimiento informado. La misma se envió a los participantes a través de correo electrónico, los mismos fueron proporcionados por la carrera de Licenciatura en Enfermería, solicitados por nota formal exclusivamente para uso con fin académico. El acceso a los datos fue exclusivo para los autores. Se respetaron las normas éticas universales como medida para garantizar la protección y confidencialidad de los datos proporcionados por los participantes. Para el estudio se solicitó aval del Comité de Bioética en Investigación de Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina – UNNE. Se llevó a cabo el análisis de los datos, mediante el programa Microsoft Excel, se realizará la codificación y ordenamiento de las variables y sus valores finales para su posterior análisis en el programa EpidatTM. El análisis cuantitativo se realizó mediante cálculos estadístico como frecuencia y porcentajes, mientras que los datos cualitativos mediante medidas de frecuencias, razón y proporciones. Los resultados obtenidos del análisis estadístico se representaron mediante histograma, gráficos y tablas según tipo de variables. Se aplicó un total de 262 encuestas a los estudiantes del primer ciclo de la carrera. Sobre las características sociodemográficas de los participantes, en cuanto al género, el 83,9% fueron mujeres y solo el 16,1% eran hombres, 14 observándose una edad promedio de 22 años (DE±5,4), con un mínimo de 18 a un máximo de 48 Sobre el lugar de procedencia, el 78,9% proviene de Corrientes Capital. Respecto a los aspectos académicos, del total de los encuestados el 60,7% de los mismos corresponde a estudiantes de primer año; 27,5% al tercer año y un 11,9% a cursantes de segundo año. Para el estudio de las variables referentes a depresión y sus síntomas presentes se aplicó la escala de Zung. Se observó que un 84,7% de los estudiantes refirieron un nivel normal (sin depresión), mientras que un 15,3% manifestaron nivel leve. En este aspecto, las bibliografías disponibles reportan resultados diferentes, donde las personas presentaron sintomatología depresiva, un nivel de depresión grave e incluso pensamientos automáticos negativos y con ideación suicida. En cuanto a los síntomas depresivos, los estudiantes manifestaron que, en el área del estado anímico de las últimas semanas, con elevada frecuencia experimentaron sentimiento de tristeza (92%); mientras que, por otro lado, las ideas o pensamientos suicidas se presentaron con menor frecuencia (37%) en estos participantes. Sobre el sentimiento de tristeza, se remarca que estudiantes de la carrera de psicología han tenido sentimientos de tristeza muy a menudo. Sobre los síntomas somáticos por su parte, los estudiantes manifestaron con elevada frecuencia síntomas entre los cuales se destaca la irritabilidad (85,9%); sentimientos de llorar o irrumpir en llanto (80,6%); problemas para dormir por la noche (80,5%); estreñimiento (64,1%) y pérdida de peso (51,9%). Algunas de esta sintomatología mencionada, se hallaron en resultados que reflejan una elevada frecuencia de alteraciones del sueño, remarcando que los estudiantes manifestaron que dormían la mayor parte del día o se despertaban una o dos horas más temprano y no lograban volver a dormir; y en menor frecuencia irritabilidad, falta o exceso de apetito y fatiga. En cuanto a los síntomas cognitivos, se observó con mayor frecuencia que los participantes percibieron cansancio sin razón alguna (83,2%); a un 85,9% les resultaba fácil hacer lo que siempre hacía; un 84% refirió sentimientos de que su vida es bastante plena, así como también el hecho de tener una mentalidad 15 clara y aun disfrutar de las cosas como antes (80,5%). Mientras que el 55,5% de los mismos manifestaron sentir esperanza sobre su futuro. Se enfatiza la presencia de síntomas positivos entendiéndose que, a pesar de sentir cansancio, los estudiantes refirieron señales de satisfacción personal en el área cognitiva. Esto podría ser considera como un factor positivo a la hora de evaluar la presencia de síntomas. En lo referente a síntomas psicomotores, los estudiantes de enfermería manifestaron en un 71,4% que en las últimas semanas con frecuencia elevada sintieron taquicardia y un 63% agitación e intranquilidad. Sobre estos ítem, no se encontró evidencia que remarque la presencia o manifestación por parte de la población universitaria. Se concluye que para este estudio, se lograron alcanzar los objetivos propuestos para el desarrollo de esta investigación, de manera que se pudo determinar la existencia de síntomas de depresión en estudiantes que cursan el primer ciclo de la carrera de Licenciatura en Enfermería, determinando además las características sociodemográficas, hábitos de estudio e incluso identificar el nivel de depresión y los síntomas somáticos, cognitivos, psicomotores y anímicos más frecuentes en los participantes. Los resultados obtenidos reflejan con elevada frecuencia la ausencia de depresión y en menor medida un nivel leve en los estudiantes, pero llama la atención la existencia de sintomatología de orden diversa compatibles con depresión, donde los estudiantes manifestaron con mayor frecuencia los síntomas considerados como negativos.

The population of university students has progressively attracted the attention of clinicians and researchers in the field of mental health because it can largely determine their academic and social performance. The mental health conditions of students when they enter the university may be affected to the extent that academic demands, difficulties in the development of learning and the acquisition of skills pose situations of failure or success, which accompanied by the rhythm of study, the hourly intensity, the demand of the teachers, the group pressures, the competitiveness among classmates, the changes in the feeding schedules and the changes in the sleep-wake cycle, can alter these health conditions. The nursing student is not exempt from this, due to the volume of work that the curriculum presents, sometimes it has severe implications on the well-being and quality of life of the students, who enter a world that is unknown to them and face to intense rhythms and responsibilities, and they do not always have the adequate strength and resilience in the most difficult moments such as exam periods. For these reasons, the need to describe the presence of symptoms of depression in students who are in the first cycle of the Bachelor's Degree in Nursing at the Universidad Nacional del Nordeste is considered. Currents-2022. In order to achieve the proposed objectives, a descriptive, cross-sectional and observational study was carried out where the characteristics of the students and the existence of symptoms of depression in those who are studying the Nursing Degree are addressed, based on a single measurement. , simultaneous record at a given moment, making a cut in time with the purpose of describing them and reflecting the natural evolution of the event. The variables under study were grouped into sociodemographic (age, gender, place of origin) and year of study. Regarding depression symptoms, the Zung depression self-assessment scale was applied. addresses four most 17 common features of depression (mood, somatic, cognitive, and psychomotor symptoms). The sample was made up of students from the first cycle of the Nursing Degree of the Universidad Nacional del Nordeste during the year 2022, who met the inclusion and exclusion criteria, which were selected through a non-probabilistic sampling according to the year of study. The questionnaire was applied online through Google form due to the epidemiological situation following the regulations of the institution, under informed consent. It was sent to the participants via email, they were provided by the Bachelor of Nursing career, requested by formal note exclusively for use with academic purposes. Access to the data was exclusive to the authors. Universal ethical standards were respected as a measure to guarantee the protection and confidentiality of the data provided by the participants. For the study, endorsement was requested from the Committee on Bioethics in Health Sciences Research of the Faculty of Medicine - UNNE. The analysis of the data was carried out, using the Microsoft Excel program, the coding and ordering of the variables and their final values will be carried out for their subsequent analysis in the EpidatTM program. The quantitative analysis was carried out through statistical calculations such as frequency and percentages, while the qualitative data through measurements of frequencies, ratios and proportions. The results obtained from the statistical analysis were represented by histogram, graphs and tables according to the type of variables. A total of 262 surveys were applied to the students of the first cycle of the career. Regarding the sociodemographic characteristics of the participants, in terms of gender, 83.9% were women and only 16.1% were men, observing an average age of 22 years (SD ± 5.4), with a minimum of 18 to a maximum of 48 Regarding the place of origin, 78.9% comes from Corrientes Capital. Regarding academic aspects, of the total number of respondents, 60.7% of them correspond to first-year students; 27.5% in the third year and 11.9% in the second year. 18 For the study of the variables referring to depression and its present symptoms, the Zung scale was applied. It was observed that 84.7% of the students reported a normal level (without depression), while 15.3% reported a mild level. In this regard, the available bibliographies report different results, where people presented depressive symptoms, a level of severe depression and even automatic negative thoughts and suicidal ideation. Regarding depressive symptoms, the students stated that, in the area of mood in recent weeks, they experienced feelings of sadness with high frequency (92%); while, on the other hand, suicidal ideas or thoughts occurred less frequently (37%) in these participants. Regarding the feeling of sadness, it is noted that psychology students have had feelings of sadness very often. On the somatic symptoms, the students manifested symptoms with high frequency, among which irritability (85.9%) stands out; feelings of crying or bursting into tears (80.6%); trouble sleeping at night (80.5%); constipation (64.1%) and weight loss (51.9%). Some of these mentioned symptoms were found in results that reflect a high frequency of sleep disturbances, noting that the students stated that they slept most of the day or woke up one or two hours earlier and were unable to go back to sleep; and less frequently irritability, lack or excess of appetite and fatigue. Regarding cognitive symptoms, it is more frequently observed that the participants perceived tiredness for no reason (83.2%); 85.9% found it easy to do what they always did; 84% reported feelings that their life is quite full, as well as the fact of having a clear mentality and still enjoying things as before (80.5%). While 55.5% of them said they felt hope about their future. The presence of positive symptoms is emphasized, understanding that, despite feeling tired, the students reported signs of personal satisfaction in the cognitive area. This could be considered as a positive factor when evaluating the presence of symptoms. Regarding psychomotor symptoms, 71.4% of nursing students stated that in recent weeks they had felt tachycardia with high frequency and 63% felt agitation and restlessness. On these items, no evidence was found that highlights the presence or manifestation by the university population. 19 It is concluded that for this study, the objectives proposed for the development of this research were achieved, so that it was possible to determine the existence of symptoms of depression in students who are studying the first cycle of the Bachelor's degree in Nursing, also determining the sociodemographic characteristics, study habits and even identify the level of depression and the most frequent somatic, cognitive, psychomotor and mood symptoms in the participants. The results obtained reflect the absence of depression with high frequency and, to a lesser extent, a mild level in the students, but the existence of symptoms of a diverse order compatible with depression is striking, where the students most frequently manifested the symptoms considered negative.