Qué hace un geógrafo hoy? Análisis crítico y reflexiones para un debate impostergable
What does a geographer do today? Critical analysis and reflections for an urgent debate
Resumen
El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre el papel que cumplen los geógrafos en la
actualidad, en un contexto caracterizado por grandes, variados y permanentes cambios en el
espacio geográfico, los cuales invitan a repensar y redirigir, tanto la disciplina como el
quehacer de sus cultores. La metodología empleada consistió en organizar el trabajo analítico
en cuatro ejes orientadores: la necesaria autocrítica de los geógrafos sobre su desempeño en
la sociedad, la comprensión cabal del contexto en el que se mueven, la toma de conciencia
acerca del potencial de la disciplina y de los geógrafos y, por último, el desafío de
involucramiento en sus comunidades y territorios. Los resultados ponen en evidencia algunas
concepciones, prácticas y omisiones que caracterizaron tradicionalmente, tanto a la disciplina
como a sus realizadores, que indujeron a la sociedad a incorporar ideas erróneas sobre qué
es la geografía y qué hacen los geógrafos. Consiguientemente, se plantea la necesidad de
superar ciertos aspectos acuñados en el ejercicio de la docencia, la investigación y la
aplicación. Entre las conclusiones, se destacan: la urgencia de revisar los planes de estudios
de las carreras de geografía, priorizar el desarrollo de investigaciones vinculadas a las
problemáticas actuales (no siempre visibles), jerarquizar la geografía como profesión y,
asimismo, cubrir el gran vacío existente en el ámbito de la geografía aplicada. Ello conduciría
al logro de una geografía científicamente más significativa y socialmente más comprometida. The objective of this essay is to reflect on the role that geographers play today, in a context
characterized by large, varied and permanent changes in the geographical space, which invite
to rethink and redirect, both the discipline and the task of their cultivators. The methodology
used was to organize the work in four guiding axes: the necessary self-criticism of geographers
about their performance in society, the full understanding of the context in which they move,
awareness of the potential of the discipline and the geographers and, finally, the challenge of
involvement in their communities and territories. The results highlight some conceptions,
practices and omissions that traditionally characterized both the discipline and its cultivators,
which induced society to incorporate misconceptions about what geography is and what
geographers do. Consequently, the need to overcome certain aspects coined in the exercise
of teaching, research and application is raised. Among the conclusions, the following stand
out: the urgency of reviewing the curricula of geography careers, prioritizing the development
of research linked to current (not always visible) issues, rank geography as a profession, and
also covering the great void existing in the field of applied geography. This would lead to the
achievement of a scientifically more meaningful and socially more committed geography.
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