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dc.contributor.authorAlberto, Juan Antonio
dc.date.accessioned2022-06-01T18:36:09Z
dc.date.available2022-06-01T18:36:09Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationAlberto, Juan Antonio., 2006. El jardín maternal como institución educativa. Nordeste. Docencia. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 19, p. 117-140. ISSN 0328-6002.es
dc.identifier.issn0328-6002es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/47982
dc.description.abstractLa aplicación de la Ley Federal de Educación, Ley N° 24.195, establece a través del Acuerdo Marco del Consejo Federal de Cultura y Educación (CFCyE) la implementación de la Educación Polimodal, corno continuidad del Nivel Inicial y de la Enseñanza General Básica EGB); esta se compone de una Formación General de Fundamento (FGF) y una Formación Orientada (FO), en la primera se desarrollan los Contenidos Básicos Comunes (CBC) y en la segunda los Contenidos Básicos Orientados (CBO) y los Contenidos Diferenciados (CD), ambas formaciones se articulan en cinco modalidades: Ciencias Naturales, Humanidades y Ciencias Sociales, Producción de Bienes y Servicios, Economía 12 y Gestión de las Organizaciones y, Comunicación, Arte y Diseño.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidadeses
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.sourceNordeste. Docencia, 2006, no. 19, p. 117-140.es
dc.subjectGeografíaes
dc.subjectEducación ambientales
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectLey Federal de Educaciónes
dc.titleLa geografía y su contribución a la transversalidad. Geografía y educación ambientales
dc.typeArtículoes
unne.affiliationFil: Alberto, Juan Antonio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
unne.journal.paisArgentinaes
unne.journal.ciudadResistenciaes


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