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La formación del profesorado en las nuevas configuraciones educativas
| dc.contributor.author | Marucci, Julio Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T20:33:40Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T20:33:40Z | |
| dc.date.issued | 2003-03-15 | |
| dc.identifier.citation | Marucci, Julio Andrés, 2003. La formación del profesorado en las nuevas configuraciones educativas. Nordeste. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 19, p. 197-201. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2696 | |
| dc.identifier.issn | 0328-5995 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30962 | |
| dc.description.abstract | La sociedad ha cambiado significativamente en el transcurso de los últimos decenios, nuevos escenarios se han configurado en diversos sectores del quehacer humano. La ciencia y la tecnología en su acelerado avance atraviesan cada espacio individual y social, la mayoría de las veces de manera intangible y, exigen de las personas y las instituciones respuestas cada vez más apropiadas, no ya vinculadas con esquemas predefinidos y perdurables en el tiempo, sino atendiendo al contexto cambiante de la realidad. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | p. 197-201 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades | es |
| dc.relation.uri | https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2696 | |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | es |
| dc.source | Nordeste; Investigación y Ensayos, 2003, no. 19, p. 197-201. | es |
| dc.subject | Formación docente | es |
| dc.subject | Profesorados | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.title | La formación del profesorado en las nuevas configuraciones educativas | es |
| dc.type | Artículo | es |
| unne.affiliation | Fil: Marucci, Julio Andrés. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina. | |
| unne.journal.number | no. 19 |
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