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dc.contributor.authorFossatti, María Elena
dc.date.accessioned2021-12-04T15:00:14Z
dc.date.available2021-12-04T15:00:14Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationFossatti, María Elena, 2021. Complejo educativo y nivel medio en Chaco : condiciones y análisis del primer caso. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2020. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 483-488. ISSN 1666-4035.es
dc.identifier.issn1666-4035es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30279
dc.description.abstractEl trabajo analiza en perspectiva histórica las condiciones de producción y características urbano-arquitectónicas que definen la implementación de un complejo educativo, a través del análisis del primer caso gestado por el gobierno del Chaco para el nivel medio en la década del 70 en la ciudad de Sáenz Peña, donde se verifica la aplicación de nuevos criterios de arquitectura escolar elaborados a nivel nacional desde mediados de los 60.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismoes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.sourceComunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2020, 2021, p. 483-488.es
dc.subjectNivel medioes
dc.subjectComplejo educativoes
dc.subjectArquitectura escolares
dc.titleComplejo educativo y nivel medio en Chaco : condiciones y análisis del primer casoes
dc.typeArtículoes
unne.affiliationFil: Fossatti, María Elena. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.journal.paisArgentinaes
unne.journal.ciudadResistenciaes


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