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Segundo seminario de formación docente historia y crítica I y II : cambios curriculares en el nuevo plan de estudios

dc.contributor.authorLancelle Scocco, Anna Irene
dc.contributor.authorSalas, María del Pilar
dc.contributor.authorÁlvarez Bertucci, María Gimena
dc.contributor.authorMazzaro, Diego Osvaldo
dc.contributor.authorOrtíz, Mauricio Rafael
dc.contributor.authorBressan, Pablo Enrique
dc.contributor.authorLindström, Estefanía
dc.contributor.authorGarcía, Manuel H.
dc.contributor.authorVañek, Ana C.
dc.contributor.authorDe Castro, Idalia Gabriela
dc.contributor.authorVallejos, Adriana Florencia
dc.date.accessioned2021-11-29T15:41:06Z
dc.date.available2021-11-29T15:41:06Z
dc.date.issued2021-09
dc.identifier.citationLancelle Scocco, Anna Irene, et al., 2020. Segundo seminario de formación docente historia y crítica I y II : cambios curriculares en el nuevo plan de estudios. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2020. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 323-328. ISSN 1666-4035.es
dc.identifier.issn1666-4035es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30234
dc.description.abstractLa presente comunicación da cuenta de la experiencia realizada con docentes de las asignaturas Historia y Crítica I y II, relativa a la adecuación al Nuevo Plan de Estudios 2018, la necesidad de replantear los contenidos y el año de cursado de estas asignaturas y la incorporación de Introducción al Diseño como materia inicial del Área de las Ciencias Sociales en el nivel de primer año. El cambio de curricula, que se implemento a partir del año 2019, significó en una primera instancia la coordinación de estos tres primeros niveles a cargo del plantel docente que hace tiempo conforma un mismo equipo de trabajo.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismoes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.sourceComunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2020, 2021, p. 323-328.es
dc.subjectHistoriaes
dc.subjectCurriculaes
dc.subjectEnseñanzaes
dc.titleSegundo seminario de formación docente historia y crítica I y II : cambios curriculares en el nuevo plan de estudioses
dc.typeArtículoes
unne.affiliationFil: Lancelle Scocco, Anna Irene. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Salas, María del Pilar. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Álvarez Bertucci, María Gimena. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Mazzaro, Diego Osvaldo. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Ortíz, Mauricio Rafael. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Bressan, Pablo Enrique. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Lindström, Estefanía. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: García, Manuel H. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Vañek, Ana C. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: De Castro, Idalia Gabriela. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.es
unne.affiliationFil: Vallejos, Adriana Florencia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentinaes
unne.journal.paisArgentinaes
unne.journal.ciudadResistenciaes


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