Aprendizajes y desempeño profesional : la problemática habitacional de los sectores en situación de pobreza
Fecha
2018-10Autor
Giró, Marta Graciela
Pace, Elizabeth
Franco, Rafael
Gargantini, Daniela
Rebord, Gustavo
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta ponencia presenta los primeros avances realizados en el PI 16C007* 1 acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica cuyo objetivo es identificar las competencias que logran para su desempeño profesional los estudiantes de arquitectura de tres cátedras de tres universidades Argentinas (UNC, UCC, UNNE) en relación con los contenidos conceptuales, procedi- mentales y actitudinales para el abordaje de la problemática habitacional de los sectores en situación de pobreza, objeto de estudio de las asignaturas en cuestión.
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