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Mostrando ítems 1-10 de 13
Arsénico en agua de bebida
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de IngenieríaUniversidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia, 2016-09-07)
El principal problema ambiental generado por el arsénico está dado por el denominado hidroarsenicismo crónico regional endémico (HACRE), producido por el consumo directo e indirecto de aguas con altas concentraciones durante ...
Evaluación de la concentración de arsénico en aguas naturales en el estrato somero y en el profundo en la provincia de Chaco
(Asociación Argentina de Energías Renovables y Ambiente, 2017)
En general la principal vía de ingreso del arsénico al organismo es la digestiva, principalmente por el agua. El consumo sostenido y prolongado de aguas con tenores apreciables de As provoca importantes enfermedades. En ...
Disponibilidad de agua potable segura e hidroarsenicismo en la provincia del Chaco-Argentina
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2016-10)
El agua dulce y su disponibilidad son consideradas en la actualidad como uno de los factores determinantes de la salud humana. El crecimiento de la población, la industrialización y el incremento de la utilización de agua ...
Análisis de la problemática ambiental por la presencia de arsénico en agua de bebida
(Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías, 2006)
El principal problema ambiental generado por el arsénico (As) viene dado cuando su concentración es elevada en aguas para riego y para bebida.
El efecto conocido en los seres humanos es el denominado hidroarsenicismo ...
Variación del contenido arsenical de acuerdo a las profundidad de acuiferos en la Provincia del Chaco
(Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería, 2018)
El consumo sostenido y prolongado en el tiempo de aguas con altas concentraciones de As provoca importantes enfermedades. El agua, es la principal vía de ingreso del arsénico al organismo. En el presente trabajo se ...
Experiencia de la cátedra en función de la aplicación del aula virtual de química en el cursado de la materia
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2017-10)
Se expone la experiencia que surge de la incorporación del Aula Virtual de la cátedra Química como elemento complementario para el dictado de la asignatura. El objetivo de la implementación del espacio virtual, como material ...
Experiencia didáctica de articulación de las asignaturas Química y Construcción de edificios I
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2017-10)
Se expone la experiencia didáctica de articulación entre las asignaturas Química (segundo cuatrimestre de las carreras de Ingeniería Civil y Electromecánica) y Construcción de Edificios I - Módulo II (octavo cuatrimestre ...
Arsénico y cáncer de próstata
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2017-10)
Se expone el comienzo de la experiencia del Voluntariado Universitario realizado en conjunto con las cátedras de urología y anatomía patológica de la Facultad de Medicina, alumnos de la carrera de bioquímica e ingeniería ...
Evaluación de la calidad del agua e hidroarsenicismo en la Provincia del Chaco-Argentina
(La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de Investigaciones y Políticas del Ambiente Construido. Laboratorio de Modelos y Diseño Ambiental, 2016)
La disponibilidad de agua dulce está considerada como uno de los factores
determinantes de la salud humana. Ésta -y otras cuestiones que preocupan- han llevado a la
formulación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio ...
Accesibilidad de agua potable segura e hidroarsenicismo en las distintas regiones de la provincia del Chaco-Argentina
(Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, 2018)
En Argentina, existen grandes regiones que poseen excelentes aptitudes, sin embargo, sufren limitaciones de desarrollo debido a la disponibilidad y la calidad del recurso hídrico. Ésta -y otras cuestiones que preocupan- ...