Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 16
Análisis de los valores de competitividad del NEA en el período 2008-2015
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2018-10)
El concepto multivariante de la competitividad se aplicó inicialmente en el ámbito empresarial. Sin embargo, la expansión de su significado alcanzó un estatus como elemento analítico no sólo para las naciones y las empresas ...
Significación de los noveles estudiantes que acceden a la dinámica de la carrera de ingeniería
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2016-10)
Se aborda la determinación del perfil de los ingresantes, determinando los atributos peculiares del alumno ingresante de la carrera de Ingeniería, evaluando el rendimiento académico de los alumnos durante el primer nivel ...
Innovación tecnológica y competitividad : una plataforma de demandas nacionales
(Universidad Provincial del Sudoeste, 2015)
La innovación se ha convertido, durante la última década, en un concepto de uso cada vez más frecuente en todo tipo de ámbitos, con el consiguiente riesgo de banalización y utilización meramente ideológica; así ocurre con ...
Algunas derivaciones del análisis de competitividades macroeconómicas en el norte grande argentino : período 2003-2013
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2016-10)
En el marco conceptual de la Competitividad Sistémica, se pueden proponer índices de competitividad desde el punto de vista macroeconómico para estudiar la evolución de los estados subnacionales argentinos.
Influencias de las variables de competitividad en el producto bruto geográfico de las provincias argentinas utilizando regresión lineal múltiple
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Administración, 2015-10)
El avance de la globalización y de la internalización requiere valorar la evolución de las distintas economías desde el punto de vista de su capacidad de competir en los mercados internacionales. Existen diferentes maneras ...
El análisis del rendimiento académico a través de modelos matemáticos y estadísticosThe analysis of academic performance through mathematical and statistical models
(Universidad de Valladolid. Centro Tordesillas de Relaciones con Iberoamérica, 2017)
El fortalecimiento de la educación universitaria constituye un elemento fundamental
para lograr la competitividad de las estructuras sociales, económicas y productivas, por
ello es necesario que las instituciones de nivel ...
Diagnóstico de los ingresantes de la Facultad de Ingeniería año 2004
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, 2004-11)
En la facultad de ingeniería no se requiere de los alumnos ingresantes otro requisito mas que la presentación de la documentación personal y el certificado de terminación de estudios de nivel medio. En los estudios anteriores ...
Análisis comparativo del rendimiento en asignaturas de una facultad de Ciencias Económicas
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas, 2017)
El fortalecimiento de la educación universitaria es un elemento clave para lograr la competitividad de las estructuras sociales, económicas y productivas. Para contribuir con el mismo, el objetivo del presente trabajo es ...
Estudio de las competitividades de las provincias del norte grande argentino en el período 2008-2015
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas, 2017)
El fortalecimiento de la educación universitaria es un elemento clave para lograr la competitividad de las estructuras sociales, económicas y productivas. Para contribuir con el mismo, el objetivo del presente trabajo es ...
La medición de la eficiencia y el rendimiento académico de alumnos de los primeros años universitarios
(Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, 2016-09-21)
Para asegurar una mejora en la calidad de vida y en el desarrollo de las personas, la Educación Superior es uno de los principales instrumentos para lograrlo. El fortalecimiento de la misma resulta un elemento clave para ...