Facultad de Humanidades: Envíos recientes
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La constitución de la comunidad en movimientos sociales de la ciudad de Resistencia
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-03-31)El siguiente trabajo es parte de una investigación cualitativa que tiene por objeto de estudio a los movimientos sociales en tanto espacios colectivos donde se despliegan acciones que permiten repensar los lazos sociales ... -
Contactos con la cultura escrita en la Misión San Francisco de Laishí (Territorio de Formosa, 1901-1916 C.)
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)La misión San Francisco del Laishí fue fundada por la orden franciscana en 1901 en Territorio Nacional de Formosa. Como propósito general de la investigación, nos interesa comprender las características de la educación ... -
Historias de vida de estudiantes universitarios migrantes
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-03-01)La presente comunicación científica tiene como objeto comunicar los avances de la investigación correspondiente a la beca obtenida de perfeccionamiento (2013-2015) titulada “Movimientos migratorios en torno a la formación: ... -
Aproximación a los principales conflictos sociales de la provincia de Corrientes (1983-2001)
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)La presente comunicación pretende dar cuenta de los resultados obtenidos en el trabajo de construcción de una cronología de los principales conflictos sociales ocurridos en la provincia de Corrientes, entre los años ... -
Razonamiento causal en contextos de formación disciplinar
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)Las habilidades cognitivas en contextos académicos acontecen de modo formal en el ámbito del aula universitaria, y en ella, es el contenido disciplinar el insumo sobre el cual se gestionan los procedimientos inferenciales. ... -
Propuestas de educación para indígenas del norte argentino, 1904 a 1943. Caracterización inicial
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)Esta comunicación se enmarca en el plan de beca que tiene como primer objetivo caracterizar propuestas de educación para indígenas del norte argentino, elaboradas entre 1904 y 1943. En un total de cuatro, están contenidas en ... -
Sentidos otorgados al ingreso a la universidad por jóvenes indígenas de la provincia del Chaco
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2013-09-13)Se presentan aquí resultados parciales de una investigación en curso; en la que se busca analizar los procesos surgidos a partir de la inclusión de jóvenes indígenas en carreras de grado de la UNNE, centrándose en los ... -
Algunas reflexiones sobre las trayectorias sociales de jóvenes que transitaron por un programa de inserción socio-laboral
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2014-06)En este informe presentamos los resultados del trabajo realizado en el marco de una investigación de una beca de pre-grado anterior, ya que la beca actual, que continúa en la misma línea de trabajo, ha iniciado recientemente. ... -
Desfases y discordancias en la teoría de la acción. Algunas precisiones sobre la adaptación de los habitus a la realidad social
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)La investigación en curso se propone como objetivo general el análisis profundo de la teoría de la acción de Pierre Bourdieu, estableciendo como eje la especificación de las posibilidades de transformación de las estructuras ... -
La educación de personas jóvenes y adultas. Significaciones desde los/as estudiantes
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)Esta comunicación presenta los primeros avances del plan de investigación denominado: Imágenes sobre la escuela y sus docentes: reconstrucción de voces de alumnos y alumnas que asisten a una escuela de nivel primario para ... -
Cómo juega la argumentación en los procesos de la formación de carreras con fuerte impronta técnica
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)La argumentación puede entenderse como un determinado modo de hablar o escribir con el propósito de justificar la verdad de un enunciado (Gómez Posada, 2006). En el contexto de la enseñanza académica, ésta cobra ... -
Historia de la Universidad Popular “Juan Ramón Lestani” (Chaco, Argentina, circa 1929-1960)
(Universidad del Atlántico. Programa de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas. Grupo de Investigaciones Históricas en Educación e Identidad Nacional, 2021)En este artículo estudio la historia de la Universidad Popular “Juan R. Lestani”, ubicada en una provincia del nordeste argentino, Chaco, en el período que media entre finales de los años veinte y los años sesenta del ... -
Aportes de la antropología visual al análisis de lecturas sobre pueblos indígenas. O de cómo disminuir los riesgos de un estudio ‘insular’ de los textos escolares
(Sociedade Brasileira de História da Educação, 2020)En el artículo expongo una metodología de análisis de lecturas sobre indígenas en libros escolares de Argentina (1885-1940). En el trabajo argumento acerca de la importancia de reconstruir el contexto sociohistórico de ... -
Expansión urbana y cambios en el uso del suelo en la ciudad de Curuzú Cuatiá, Corrientes, Argentina, entre los años 1990 y 2016
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Grupo de Estudios Sociales Marítimos, 2019)Los estudios geográficos han planteado desde siempre la necesidad de observar y describir el territorio que habitamos, así como indagar acerca de los cambios y las relaciones entre sus componentes. El territorio es objeto ... -
Del triángulo al helicoide didáctico : un atajo del plano al cuerpo para pensar la enseñanza
(Universidad Nacional de la Pampa, 2017)El objetivo del trabajo es socializar algunas inquietudes en torno a la didáctica, discutiendo la metáfora que representa la relación entre el docente, el alumno y el saber; es decir el triángulo didáctico. Se presenta ... -
Conocimiento didáctico tecnológico del contenido en profesores de disciplinas mono y multiparadigmáticas. Estudio de casos
(Universidad Nacional de la Pampa, 2017)Presentamos resultados parciales de la investigación “La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores experimentados y principiantes de la UNNE. Estudio de casos múltiples”, cuyo objetivo es la ... -
Las funciones comunicativas y los exponentes funcionales en construcciones donde interviene la forma verbal no personal de infinitivo : presentación de resultados
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)Objetivos: Dado que actualmente en nuestra comunidad de habla no se registran antecedentes de análisis de fenómenos de variabilidad y aceptabilidad de las formas no personales del verbo: infinitivos, gerundios y participios, ... -
El viejo patriciado y la sociedad nueva. La integración de inmigrantes italianos a la sociedad correntina a partir de 1870
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)Desde hace varias décadas los procesos vinculados con la inmigración en la Argentina se han convertido en una de las áreas temáticas más abordadas por historiadores, demógrafos y sociólogos. En cuanto al tema de la ... -
Observación de fenómenos lingüísticos explicados por contacto con la lengua guaraní en estudiantes universitarios de las ciudades de Corrientes y Resistencia
(Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2018)En este trabajo analizamos, en estudiantes universitarios de primer año, fenómenos en proceso de cambio del español de la región NEA relacionados con el contacto con la lengua guaraní, con la intención de contribuir a ... -
La presencia de lo fantástico en la literatura chaqueña contemporánea
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2014)La literatura fantástica ha sido objeto de estudio de diversos críticos a lo largo de los años. Algunos sostenían que la literatura fantástica era un género definido, con ciertas características formales inherentes a los ...
