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Mostrando ítems 101-109 de 109
Avances en torno a la formación en accesibilidad web
(Red de Universidades con Carreras en Informática, 2017-09-11)
Se exponen los desarrollo concretados en
torno a la AW, como un aspecto de la calidad
del software centrada en actividades de I+D+i.
Particularmente los conocimientos adquiridos
y los desarrollos tecnológicos favorece ...
La migración del software educativo “Edu TIC” a una plataforma FLOSS accesible vía Web
(Common Ground Publishing España, 2012)
El propósito del presente trabajo es sintetizar la migración de un software educativo capaz
de brindar un soporte a las actividades escolares que se desarrollan en el nivel primario particularmente
en el área de Lengua. ...
Comunicación y accesibilidad en sitios web municipales de la región del Nordeste Argentino, su evaluación mediante validadores automáticos
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2012)
Internet supuso una revolución sin precedentes en el mundo de la informática y de las
comunicaciones. Es a la vez una oportunidad de difusión mundial, un mecanismo de
propagación de la información y un medio de ...
Mantenimiento perfectivo en un gestor de contenidos : una experiencia para la especificación de consultas dinámicas
(Universidad Nacional de Lanús. Grupo de Investigación en Sistemas de Información, 2014-10)
Los Sistemas Gestores de Contenidos o CMS son ampliamente aplicados en una diversidad de soluciones para mediar la comunicación con los usuarios finales. En este trabajo se expone una experiencia de personalización de un ...
Propuesta de sub-redes de gestión de RRHH en ámbitos de la educación superior
(Universidad Nacional de la MatanzaRed de Universidades con Carreras en Informática, 2017-06-22)
La Educación Superior ofrece a la gestión de proyectos una diversidad de
dominios de aplicación orientados a la Gestión del Conocimiento. Los artefactos de las
TIC se constituyen en una potencial herramienta para mediar ...
Las áreas de conocimiento SWEBOK en producciones de graduación. Un estudio de la disciplina informática en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), ArgentinaThe SWEBOK knowledge areas in graduation productions. A study of the computer discipline in the Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Argentina
(Universidad de Costa Rica. Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, 2019-07-01)
La disciplina Informática muestra distintas evidencias de sus abordajes teóricos y empíricos. Es así como estudios fundamentados en la Ingeniería del Software Basada en la Evidencia proporcionan ...
Teoría de colas : propuesta de un simulador didácticoQueuing theory : proposal of a didactic simulator
(Corporación Educativa SER, 2017-11)
Los simuladores de abstracciones de problemas reales son uno de los usos de las TIC en educación.
El estudio de modelos basados en la Teoría de Colas radica en generar respuestas para optimizar el
tiempo de espera ante ...
Aportes a la formación profesional en el marco de una asignatura integradora de fin de carrera
(Universidad Nacional de la MatanzaRed de Universidades con Carreras de Informática, 2017-06-22)
En el trabajo se describe una experiencia relacionada con la formación
profesional de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información
de la FaCENA-UNNE. Particularmente comprendida en acciones de ...
Aproximación al enfoque por competencias genéricas en la asignatura proyecto final de carrera
(Red de Universidades con Carreras en Informática, 2019-07-01)
En las Licenciaturas en Sistemas o sistemas de información un desafío es la elaboración de un producto que integre articuladamente diversos conceptos de la disciplina y contemple las tecnologías emergentes. Se presenta una ...