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Mostrando ítems 1-10 de 13
Valoración de accesibilidad del sistema SIGCES, utilizando pautas WCAG 2.0
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014)
En los últimos años se ha observado un incremento en el uso de las TIC y de la multiplicidad de soluciones orientadas para facilitar el manejo, el acceso y la difusión de los datos, información y conocimiento. Cada vez es ...
Accesibilidad web en un sistema de administración académica desde dispositivos móviles
(Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa, 2014-09)
En la sociedad del conocimiento se intensifica la comunicación de información a través de entornos web y dispositivos móviles. La accesibilidad web como criterio de calidad en los sistemas informáticos y su interés a nivel ...
Análisis de pautas WCAG 2.0 aplicadas en un sistema de administración académica para la educación superior
(Red de Universidades con Carreras en InformáticaUniversidad Nacional de Chilecito, 2014)
La accesibilidad web es un criterio de calidad
emergente en la sociedad del conocimiento en
donde se privilegian los espacios de
comunicación virtual. Se presentan los
resultados de evaluar la accesibilidad web ...
Las pautas WCAG 2.0 para determinar el nivel de accesibilidad en dos plataformas educativas
(Universidad de las Islas Baleares. Grupo de Tecnología Educativa, 2016-01-20)
En la sociedad del conocimiento la implantación de estándares que aseguren el acceso a la información sin
barreras es de trascendental importancia. Por otra parte, numerosos países promulgaron e implementaron leyes que ...
Prototipo de sistema informático basado en moodle orientado a la enseñanza de la informática en geografía
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2013-06-12)
La sociedad actual, caracterizada por una economía basada en el conocimiento presenta elementos y desafíos que implican: la vinculación efectiva entre productores y consumidores de ese conocimiento, la velocidad creciente ...
Hacia el modelado del tutor experto para la realización de un sistema tutor inteligente para apoyo en la redacción de proyectos de investigación en posgrados de ingeniería
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2018-09-19)
Una problemática ampliamente identificada en maestrías y doctorados se relaciona con la elaboración de la tesis de investigación. En particular, las dificultades de los estudiantes se evidencian al momento de formular su ...
Propuesta de análisis de sentimientos de sitios web comunicacionales de educación superior. Un estudio del contexto regional
(Universidad Atlántida ArgentinaUniversidad FASTAUniversidad Nacional de Mar del PlataUniversidad CAECE, 2018-11-29)
Uno de los retos de la Inteligencia Artificial del siglo XXI es reflexionar en torno a vínculos entre los sujetos –productores y consumidores de tecnologías, y éstas últimas. En un intento de explicar y comprender a los ...
Incorporación de tecnológicas inteligentes en el desarrollo de trabajos finales de aplicación. Aproximación a un estudio bibliométrico
(Centre d`Estudis Vall de Segó, 2016-11)
Trabajo Final de Aplicación (TFA) es una asignatura de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información Su objetivo es completar la formación académica y profesional de los alumnos, y fomentar la integración de los ...
Modelo de sistema tutor inteligente de apoyo en la realización de proyectos de investigación en posgrados en ingeniería
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2018-04-26)
En este trabajo se introducen conceptos de los
campos en los que incursiona esta
investigación, como son: la problemática en la
elaboración de Proyectos de tesis en
posgrados de Ingeniería y los Sistemas
Tutores ...
Sistema de ayuda a la enseñanza de la informática en geografía basado en moodleSupport system for teaching computer science in geography based on moodle
(Universidad de Zulia, 2014)
En la sociedad algunos de los desafíos presentes como la economía mundial basada en conocimiento, y la articulación entre innovación, ciencia y tecnología, demandan a las Universidades dar respuesta de educación acorde a ...