Documentos de conferencia: Envíos recientes
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Conceptos de sustentabilidad en el taller de arquitectura como articulador de una experiencia de trabajo en común de dos cátedras
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2010-07)Como forma de introducir la temática y generar el debate en el taller de arquitectura, dos de las Cátedras de Arquitectura de tercer año de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo UNNE, han desarrollado un ejercicio común, ... -
Inciden los arquitectos en nuestras ciudades?
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2012-06)Este artículo surge desde una profunda y genuina preocupación en el rol que nos ha tocado desempeñar en éstos dos últimos años, como arquitecto, docente y funcionario municipal. Proponemos reflexionar sobre el rol y el ... -
Uso de estrategias didácticas para introducir al ejercicio profesional del arquitecto a alumnos ingresantes de la carrera de arquitectura en el espacio año 2009
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2010)La experiencia didáctica fue realizadada el año 2009, en alumnos ingresantes a la carrera de Arquitectura, Espacio “A”, Modulo del Area de la Tecnología. La estructuración de la clase se ha adecuado a los contenidos en ... -
Aportes didácticos en el proceso de seguimiento y evaluación. Morfología 2, carrera de Arquitectura
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2016-10)El documento presenta reflexiones de la práctica cotidiana y la experiencia pedagógica, cruzadas con los acervos teóricos adquiridos en cursos de docencia. Se toma como caso de estudio a Morfología II, de tercer año de ... -
Experiencias de la corporeidad en alumnos que transitan la formación en artes combinadas
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura, 2018)Este trabajo presenta las experiencias de alumnos y docentes universitarios de las asignaturas Lenguaje Corporal II: Teatro y Seminario-Taller de Artes Combinadas II: Espacio Escénico, del primer año y tercero respectivamente ... -
Desplazamientos y territorialidad de la población joven en la ciudad de Corrientes a través de sus expresiones graficas callejeras
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)Este artículo recoge parte de los resultados de la investigación Expresiones del arte gráfico callejero en la ciudad. Observaciones en el Gran Resistencia y Corrientes1, en la que fueron analizadas y tipificadas las distintas ... -
Revisión teórica de las condiciones de habitabilidad. Relación entre habitad residencial estatal y actividades productivas. Informales en áreas urbanas deficitarias criticas del AMGR
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)Los sectores sociales de bajos recursos realizan diversas actividades productivas que modifican la vivienda que habitan y su entorno inmediato; estos usos generalmente actúan en detrimento de la calidad de vida doméstica ... -
El paisaje fluvial del Paraná, convergencias y divergencias entre el paisaje natural y el paisaje cultural. El caso de la ribera de la ciudad de Itatí, Corrientes
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)El paisaje y sus alcances son objeto de diferentes conceptualizaciones dentro de la comunidad científica, y su enfoque depende de la disciplina desde la que se aborde. Cada una toma una fracción de la complejidad del ... -
La cuestión de la dimensión urbana de la arquitectura pública. Edificios escolares durante el primer peronismo
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)Se aborda el problema de la arquitectura escolar pública en su relación con la ciudad, durante el gobierno del primer peronismo, con el caso de los edificios realizados en Resistencia, capital del Chaco, a través de los ... -
Gamificación : mecánicas y dinámicas de juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015-09)En este artículo se analizan los beneficios que las mecánicas de juego aportan al proceso de enseñanza aprendizaje y se muestra la posibilidad de diseñar estrategias de gamificación, como herramientas para motivar a la ... -
Áreas urbanas deficitarias críticas : definición operativa desde una perspectiva integral del hábitat social
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015-09)La siguiente comunicación presenta avances de una investigación en curso realizada con financiación de la SGCyT de la UNNE, del programa de proyectos especiales en el área de Ciencias Sociales: PI CS 0112 “Cuantificación ... -
La plaza España : historia, análisis, usos y apropiaciones
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015-09)El trabajo se incluye dentro del proyecto de investigación que se denomina El espacio público en Resistencia: las plazas y los parques. Desarrollo conceptual y elaboración de criterios de diseño. A su vez se incluye dentro ... -
Clínica de arquitectura social. Proyecto de vinculación entre la Facultad de Arquitectura y Urbanismo y la sociedad
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015-09)El presente trabajo de investigación se elaboró en el marco de nuestro trabajo final de carrera y se desarrolla según tres ejes principales, eje socio-habitacional, el eje académico y el eje profesional. Se muestra que ... -
Nuevos instrumentos de vinculación científica y tecnológica de la secretaría de investigación de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2018)El presente trabajo tiene como principal propósito difundir el marco regulatorio y los instrumentos formulados recientemente por la Secretaría de Investigación de la FAU, para el desarrollo de actividades de vinculación ... -
Avances en la institucionalización y consolidación de la editorial de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2018)El presente trabajo tiene como propósito difundir los avances en el proceso de institucionalización y consolidación de la Editorial de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE, que fue creada en 2015 por Resolución ... -
Hábitat y desigualdad social : hacia la comprensión de las AUDC
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015-09)Esta comunicación expone avances de una investigación radicada en IIDVi FAU sobre las condiciones de desigualdad en Áreas Urbanas Deficitarias Críticas (AUDC) del AMGR. El proyecto se articula con un proyecto mayor, tratando ... -
Plan de uso responsable de la energía en la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) : auditorías energéticas en el campus Resistencia
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2018)Se presentan los avances en la implementación del Plan de Uso Responsable de la Energía en el Campus UNNE de la ciudad de Resistencia. Sus objetivos son incrementar la eficiencia energética, incorporar generación a partir ... -
Paisajes costeros : aproximación a la interacción cultura y naturaleza en el barrio San Pedro Pescador
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)Este trabajo presenta el caso de pesquerías artesanales ubicadas sobre las costas del río Paraná en el Área Metropolitana del Gran Resistencia. La acción sobre el paisaje costero derivada de actividades de pesca con fines ... -
Calidad de aire ambiente y temperatura en edificios de la Universidad Nacional de Formosa
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)Se comentan tos avances de un proyecto de investigación en desarrollo en la Universidad Nacional de Formosa (UNaF). Su objetivo es realizar una evaluación de la calidad ambiental del aire interior y del desempeño ... -
Experiencias de concientización en el taller de arquitectura. Estrategias innovadoras de inclusión para el diseño universal
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2015)El trabajo se propone explicitar las experiencias de concientización realizadas por alumnos de 1.° y 2.° años guiadas por el equipo docente del taller de arquitectura, Unidad Pedagógica “C” de la FAU- UNNE, en el marco del ...
