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Las visitas de obras como estrategia para la articulación en el taller de arquitectura de segundo año
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2017-10)
El presente artículo relata las experiencias de las visitas de obras como estrategia didáctica para la articulación entre asignaturas de segundo año de la carrera de Arquitectura, ante la necesidad de relacionar contenidos, ...