Análisis comparativo de plataformas educativas gratuitas. Selección de una plataforma de gestión del conocimiento
Fecha
2010Autor
Roca Zorat, Ileana Cecilia
Prat, Emma Susana
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En el presente artículo se enmarca dentro de una investigación mayor: “Comprobación experimental de la aplicación de la teoría de la imagen en el diseño de entornos virtuales para la educación superior a distancia” y expone un breve análisis comparativo de plataformas virtuales del gestión del conocimiento gratuitas, una descripción de los criterios de selección de las plataformas de aprendizaje en línea y las ventajas y desventajas de las unidades comparadas, qué elementos incorporan y de qué elementos carecen, y si, más allá de utilizarse como objeto de comprobación para esta investigación, es posible la implementación de manera más amplia, a nivel unidad académica, de una plataforma de estas características.
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