Participación activa en la construcción colectiva de conocimiento
Fecha
2020-10Autor
Giró, Marta Graciela
Pace, Elizabeth
Franco, Rafael
Pelli, María Bernabela
Campos, Mariana Fernanda
Depettris, María Noel
Olmedo, María del Rosario
Ponzio, Diego Nicolás
Galvaliz, Sebastián Alfredo
Correa, Natalia
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La intención de este trabajo es exponer el análisis de la estrategia de campo desarrollada por la cátedra Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular: momento en que los estudiantes se enfrentan a problemas reales relativos al
fenómeno socio -habitacional de estudio y trabajo . Está inspirado en los principios del paradigma de la cognición situada vinculado con el enfoque sociocultural vigotskiano, que afirma "que el conocimiento es situado , es decir, forma parte y es producto de la actividad , el contexto y la cultura " Barriga (2003).
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