Artículos de revista: Envíos recientes
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Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil
(Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, 2021)El presente trabajo se propone revisar los lineamientos políticos implementados en el ámbito de la ciencia y tecnología, atendiendo de modo particular a las políticas orientadas al fomento de la investigación y la formación ... -
Trayectorias de formación de investigadores en el Nordeste Argentino : condiciones pedagógicas y políticas
(Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2023)El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir las trayectorias de formación de los doctores abocados al campo de la educación que han participado en los últimos años de programas de becas financiadas por el CONICET ... -
El discurso pedagógico sobre la educación de jóvenes y adultos en debate : entre instituido y lo instituyente
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018)El campo de la educación de jóvenes y adultos se encuentra en la lucha por el reconocimiento de la modalidad, ya que si bien legalmente se encuentra aceptada en la Ley de Educación Nacional n.º 26.206, aún queda pendiente ... -
Una mirada socioeducativa de las políticas públicas : el programa "volvé a la escuela" en Chaco, Argentina
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, 2024)El artículo describe y analiza la implementación del programa nacional “Volvé a la Escuela” en la provincia de Chaco durante el año 2022. Para ello se basa en datos emergentes del análisis de normativas nacionales y ... -
El papel de los supervisores escolares en el proceso de implementación de normativas académicas orientadas al acompañamiento de las trayectorias escolares en el nivel secundario
(Universidad Católica del Uruguay. Facultad de Ciencias Humanas, 2023)Este artículo recupera la mirada de los supervisores escolares en torno a las regulaciones académicas que se produjeron en el contexto de pandemia para acompañar y sostener las trayectorias escolares en el nivel secundario. ... -
El papel mediador de la supervisión escolar en la implementación de normativas académicas en el nivel secundario en el contexto de pandemia
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación, 2024)En el artículo se recupera la perspectiva de la supervisión escolar respecto de las normativas académicas que se produjeron en el contexto de pandemia para acompañar las trayectorias escolares en la escuela secundaria. Se ... -
Perspectiva de los estudiantes acerca de las prácticas de enseñanza en la universidad. El caso de las carreras de Ciencias de la Educación de la UNNE
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2011)En el artículo se presentan resultados de una investigación cuyo objeto de estudio son las percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) acerca de las ... -
El diálogo multi-actoral vinculado a la implementación de las prácticas profesionalizantes en el sector informática de institutos superiores técnicos (Corrientes, Argentina)
(Asociación de Universidades Grupo Montevideo, 2020)El artículo se orienta a analizar las tensiones y posibles articulaciones que se generan a partir de la implementación de las Prácticas Profesionalizantes (PP) en el sector informática de institutos superiores técnicos ... -
Prácticas profesionalizantes en la Educación Técnica Superior. La experiencia del sector informática en la provincia argentina de Corrientes
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Educación, 2021)El presente artículo se orienta a identificar los tipos de capacidades que buscan desarrollar las Prácticas Profesionalizantes en la formación de técnicos superiores en el Soporte de Infraestructura de Tecnología de la ... -
Interpretación y construcción de metáforas en las creencias sobre el enseñar de estudiantes de profesorado
(Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2013)En este trabajo se informan resultados sobre las creencias de estudiantes de Ciencias de la Educación acerca de qué es enseñar. Forman parte de una investigación dedicada a la indagación de las creencias sobre el ... -
Razonamiento causal con contenidos del área disciplinar en estudiantes universitarios
(Universidad Diego Portales. Facultad de Psicología, 2021)El estudio que se informa es parte de una investigación dedicada al examen de las habilidades en razonamiento informal de estudiantes universitarios próximos a egresar en sus contextos académico-disciplinares. Se concentró ... -
Comparación de la recurrencia y severidad de la variabilidad climática en los extremos oriental y occidental de la provincia de Formosa (Rep. Argentina)
(Universidad Nacional de Formosa. Facultad de Humanidades, 2022)La provincia de Formosa se divide principalmente en dos grandes ecorregiones, el Chaco Húmedo y el Chaco Seco, cuyas diferencias se deben a los montos pluviométricos que hasta incluso se duplican de un extremo al otro. ... -
Modalidades explicativas y estrategias de justificación. ¿Cómo construyen un punto de vista los estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación próximos a egresar?
(Universidad Nacional de la Pampa. Facultad de Ciencias Humanas, 2012-12)Este artículo da cuenta de un estudio dedicado a la identifi cación de los recursos lógicos y retóricos puestos en juego para construir explicaciones por parte de estudiantes universitarios del Profesorado en Ciencias ... -
Construcción de racionalidades disciplinares
(Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales, 2012)Este ensayo se dedica a la reconstrucción de algunas categorías sustanciales de la epistemología de la educación en dos de sus componentes: las teorías de la transmisión generativa y las de la condicionalidad, que arraigan ... -
La conducción política en el Informe de la Comisión de Análisis y Evaluación de las Responsabilidades en el Conflicto del Atlántico Sur (CAERCAS)
(Universidad Nacional de La Plata, 2023)Este artículo analiza el Informe de la Comisión de Análisis y Evaluación de las Responsabilidades en el Conflicto del Atlántico Sur (conocido como Informe Rattenbach), enfocándose en la evaluación de la conducción política. ... -
Doblegados por el peso de la gloria. El guerrero y sus problemas en el discurso del álbum de la guerra del Paraguay
(Universidad Nacional del Centro. Facultad de Ciencias Humanas. Instituto de Estudios Histórico-Sociales "Prof. Juan Carlos Grosso", 2019)Entre 1893 y 1896, se publicó en Buenos Aires el Álbum de la Guerra del Paraguay, auspiciado por la Asociación de Guerreros del Paraguay, creada en 1891 por jefes y oficiales que formaron parte del bando argentino en ... -
El regreso de los soldados de Malvinas en la temprana posguerra como problema de Estado (1982-1983). Problematización, invención y acumulación originaria de un tipo de veteranía
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de Estudios Históricos, 2022)El artículo muestra las formas en que fue tratado el regreso de los soldados, oficiales y suboficiales argentinos que lucharon contra Gran Bretaña en la guerra de Malvinas. El análisis se enfoca en documentos militares de ... -
Protegiendo viudas e inválidos. Intervenciones estatales sobre los guerreros del Paraguay y sus deudos durante la larga postguerra de la Triple Alianza en Argentina (1865-1915)
(Universidad de Santiago de Chile. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia, 2023)Estudiamos una serie de intervenciones estatales y mixtas sobre los combatientes argentinos de la Guerra de la Triple Alianza, buscando comprender sus características en tanto problema de Estado y el lugar de la protección ... -
El reino del revés. El lugar de la experiencia de guerra para las Fuerzas Armadas argentinas en el post Malvinas
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani, 2020)Tomando a la guerra de Malvinas como objeto, analizamos de qué forma fue presentada la experiencia de guerra por parte de las Fuerzas Armadas argentinas en los primeros meses posteriores al conflicto. Abordando ... -
Grammatical replication : first-person non-singular verbal indexes in Eastern Toba, Western Toba (Guaicuruan) and Tapiete (Tupi-Guaraní)
(Universidad del Valle, 2021)In this paper we suggest that linguistic features can show traces of the frequency and intensity of social interactions between indigenous peoples. We focus on peoples of the alluvial fan of the Pilcomayo River (South ...
