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De Castro, Idalia Gabriela (7)
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Carbajal, Margarita Carlota (2)
Gusinsky de Gelman, Susana Paulina (2)
Jerez, Susana Rosa (2)
Dusicka, María Alicia (1)
Estigarribia Bieber, María Laura (1)
Kuc, Luciana Cynthia (1)
Rohde, Gricela Alicia (1)
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Modelo estructural de las relaciones entre enseñanza en contextos tecnológicos y el rendimiento académico en contabilidadStructural model of the relationships between teaching in technological contexts and academic performance in accounting 

De Castro, Idalia Gabriela; Closas, Antonio Humberto (Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, 2020-07)
La relevancia de las relaciones entre modalidad de enseñanza, uso de tecnologías y resultados educativos está dada por su impacto en el desarrollo humano, la importancia en la agenda pública, su vacancia científica y ...
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Los costos de producir soja en las pequeñas empresas chaqueñas, ArgentinaCosts of soybean production in small enterprises in the province of Chaco, Argentina 

Cruz, Rosa Teresa; De Castro, Idalia Gabriela; Sáez, Roberto (Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2017-10-01)
En el Chaco se conjugan, la importancia económica del cultivo de soja con la significación social de las pequeñas empresas agrícolas, predominantemente familiares. Éstas, necesitan una planificación económico–financiera ...
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Nivel de sustentabilidad en pequeñas explotaciones sojeras de la provincia del Chaco : suelo agrícola 

Gusinsky de Gelman, Susana Paulina; Cruz, Rosa Teresa; Jerez, Susana Rosa; Carbajal, Margarita Carlota; De Castro, Idalia Gabriela (Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2013-11-23)
En el Chaco se conjugan, la importancia económica del cultivo de soja cuyo avance paulatino fue favorecido por múltiples factores externos e internos, con la significación social de las pequeñas empresas agrícolas ...
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Materiales multimediales, una alternativa para el mejoramiento de la calidad educativaMultimedia materials, an alternative to improve the quality of education abstract 

Closas, Antonio Humberto; De Castro, Idalia Gabriela; Kuc, Luciana Cynthia; Sotelo, Sonia Gabriela (Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2011-12-19)
La calidad es un problema transversal del sistema educativo, habiéndose observado indicadores no taxativos del deterioro relacionados con alumnos, tales como: la masividad de las aulas, la falta de voluntad y el bajo ...
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Caracterización de las inteligencias múltiples en una muestra de estudiantes universitarios 

Closas, Antonio Humberto; Estigarribia Bieber, María Laura; Rohde, Gricela Alicia; De Castro, Idalia Gabriela; Dusicka, María Alicia (Universidad Santo Tomás, 2017-12)
El rendimiento académico, un fenómeno multicausal, constituye la manifestación formal y expresa del grado de aprendizaje del alumno. Este trabajo toma como objeto de estudio la inteligencia, desde la visión de Howard ...
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Nivel de sustentabilidad en pequeñas explotaciones sojeras del Chaco - Argentina. Rentabilidad y aceptación social 

Gusinsky de Gelman, Susana Paulina; Closas, Antonio Humberto; Cruz, Rosa Teresa; Carbajal, Margarita Carlota; Jerez, Susana Rosa; De Castro, Idalia Gabriela (Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2015-02-03)
En el Chaco se conjugan, la importancia económica del cultivo de soja con la significación social de las pequeñas empresas agrícolas, predominantemente familiares. Es objetivo del presente trabajo, describir las condiciones ...
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Modelo didáctico para la intervención educativa universitaria, en contabilidad y en ambientes tecnológicosDidactic model for a university educational intervention in accounting and technological environments 

De Castro, Idalia Gabriela; Closas, Antonio Humberto; Cruz, Rosa Teresa (Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-09-12)
Es notable la diferencia que se observa entre rendimiento aca­démico deseado y obtenido por estudiantes. La relevancia de las relaciones entre enseñanza, aprendizaje, uso de tecnolo­gías y rendimiento académico vienen dadas ...
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