Competencias digitales docentes en contextos de enseñanza y aprendizaje híbrido

Abstract

Nuestro relato se inserta en el marco de un proyecto institucional que surge desde el año 2020 para brindar acciones y orientaciones específicas a las tres carreras de grado con las que cuenta la Facul-tad (Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, Licenciatura en En-fermería y Medicina) para garantizar el retorno a la presencialidad progresiva y cuidada de clases, posterior al Aislamiento Social, Pre-ventivo y Obligatorio.