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Análisis del largometraje “El Bumbún” a partir de herramientas conceptuales y enfoque teórico-epistemológico de la “teoría Queer”

dc.contributor.authorDomínguez, Sofía
dc.date.accessioned2024-08-15T12:19:18Z
dc.date.available2024-08-15T12:19:18Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationDomínguez, Sofía, 2018. Análisis del largometraje “El Bumbún” a partir de herramientas conceptuales y enfoque teórico-epistemológico de la “teoría Queer”. Trabajo final de asignatura. La Plata: Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/54710
dc.description.abstractLa perspectiva Queer se puede configurar como una “oposición radical a la norma, una forma de resistencia a la homogeneización cultural que permite contrarrestar los discursos dominantes a través de otras construcciones y posicionamiento subjetivos en el interior de la cultura hetero-normada”.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extentp. 1-11es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectPerspectiva Queeres
dc.subjectHomogeneización culturales
dc.subjectCultura hetero-normadaes
dc.titleAnálisis del largometraje “El Bumbún” a partir de herramientas conceptuales y enfoque teórico-epistemológico de la “teoría Queer”es
dc.typeTrabajo final de asignaturaes
unne.affiliationFil: Domínguez, Sofía. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas; Argentina.es
unne.description.asignaturaSeminario de teoría Queeres
unne.description.carreraEspecialización en Educación en Género y Sexualidadeses


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Nombre:
RIUNNE_FDCSP_TFM_Dominguez_S-2.pdf
Tamaño:
154.3Kb
Formato:
PDF
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