Tensiones en torno al decrecimiento de la población estudiantil universitaria. Opciones teóricas y metodológicas para su abordaje

Abstract

El bajo número de egresos de las instituciones de nivel superior con relación a su cantidad de ingresos en los primeros años resulta una preocupación recurrente en la mayoría de las universidades argentinas. De allí que se vuelquen recursos para identificar e intervenir sobre este fenómeno, apuntando a que la diferencia entre ambos sea menor a lo que actualmente es. Así, lo que podemos denominar inicialmente como "desgranamiento estudiantil temprano" o de los primeros años de la formación universitaria (Barquero, 1993; Calderón; 1998; Goldenhersch., et al2006), es una constante de la Universidad en todo el territorio nacional desde la década de los 90 (Soria; Rosso, 2017). Como fenómeno educativo y social tiene múltiples aristas, que es preciso considerar a la hora de intentar abordarlo. En la medida en que desafía a la educación superior en su conjunto y requiere de un abordaje en profundidad con miras a discernirlo y gestionarlo.