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dc.contributor.authorSabbatella, Andrea Inés
dc.date.accessioned2021-11-05T15:22:21Z
dc.date.available2021-11-05T15:22:21Z
dc.date.issued2019-10
dc.identifier.citationSabbatella, Andrea Inés, 2019. Interacción educativa: educación sexual integral y resistencias culturales. En: XV Jornadas y V Internacional de Comunicaciones Científicas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas UNNE. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, p. 495-497.es
dc.identifier.isbn978-987-619-345-0es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/29922
dc.description.abstractEste trabajo trasunta los objetivos pedagógicos de la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral y su implementación en una escuela de nivel secundario de Posadas, Misiones. Se instrumentó el abordaje de campo bajo el enfoque cualitativo y la interpretación de hallazgos se realizó bajo concepciones sociocríticas. Los resultados derivaron en la definición de objetivos, concordantes con el sistema educativo nacional, y la interpretación de los contenidos de aula. Se abre el interrogante sobre la acción pedagógica a fines de efectivizar el uso de saberes para la autonomía personal.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extentp. 495-497es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticases
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectEmpoderamientoes
dc.subjectAcción pedagógicaes
dc.subjectDerechos humanoses
dc.titleInteracción educativa : educación sexual integral y resistencias culturaleses
dc.typeDocumento de conferenciaes
unne.affiliationFil: Sabbatella, Andrea Inés. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas; Argentina.es
unne.event.cityCorrienteses
unne.event.countryArgentinaes
unne.event.titleXV Jornadas y V Internacional de Comunicaciones Científicas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas UNNEes


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