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dc.contributor.authorDíaz, Juan Pablo
dc.contributor.authorBar, Aníbal Roque
dc.contributor.authorFlores, Miriam Liset
dc.date.accessioned2021-08-06T19:20:30Z
dc.date.available2021-08-06T19:20:30Z
dc.date.issued2013-10-30
dc.identifier.citationDíaz, Juan Pablo, Bar, Aníbal Roque y Flores, Miriam Liset, 2013. La lectura crítica de textos en contextos de formación. En: Sexto Congreso Nacional y Cuarto Internacional de Investigación Educativa. Río Negro: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, p. 1-3.es
dc.identifier.isbn978-987-604-339-7es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28334
dc.description.abstractFerry (2004) refiere a la formación como un trayecto que atraviesan los sujetos, en el cual interactúan con diversos cuerpos de conocimientos, enfoques y personas, en el marco de diversas experiencias formativas. Por su parte, Larrosa (2004) invita a entender la lectura como formación, pensarla como una actividad que tiene que ver con la subjetividad del lector, es decir, no sólo con lo que éste sabe sino también con lo es.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extentp. 1-3es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectLectura críticaes
dc.subjectInvestigación educativaes
dc.subjectExperiencias formativases
dc.titleLa lectura crítica de textos en contextos de formaciónes
dc.typeDocumento de conferenciaes
unne.affiliationFil: Díaz, Juan Pablo. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
unne.affiliationFil: Bar, Aníbal Roque. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
unne.affiliationFil: Flores, Miriam Liset. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
unne.event.cityRío Negroes
unne.event.countryArgentinaes
unne.event.titleSexto Congreso Nacional y Cuarto Internacional de Investigación Educativaes


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