La interculturalidad en las leyes 6691/2010 y 7446/2014 : sentidos en disputa en la construcción de la política pública

Abstract

El presente trabajo se enmarca en una beca de investigación que se desarrolla desde el año 2015 y que aborda los sentidos de autonomía e interculturalidad en las leyes de educación N° 6691/2010 y de Educación pública de gestión comunitaria bilingüe intercultural indígena N° 7446/2014 de la provincia del Chaco, leyes consideradas como pilares fundamentales de la política educativa provincial en la etapa reciente, tanto para la sociedad en general como para las comunidades indígenas en particular. En el marco de esta investigación se han analizado en profundidad los enunciados de estas normas, los procesos (formas, modalidades, contenido de las demandas y propuestas, etc.) de participación de representantes del Estado provincial y de referentes de las comunidades indígenas en la formulación y sanción de estas leyes, así como las valoraciones de estos actores respecto de los enunciados normativos.