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Mostrando ítems 51-60 de 985
Las habilidades de lectura en contextos de formaciónThe skills of reading in contexts of training
(Universidad Nacional de Rosario, 2014-04-21)
El presente trabajo propone caracterizar la lectura de los estudiantes de Ciencias de la Educación desde una perspectiva crítica. Para el logro de lo propuesto, se recolectó información mediante el análisis de un texto y ...
Pensar lo transmoderno. La alteridad ante los desafíos de la inclusión
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2019)
El proyecto de la transmodernidad formulado en los últimos años por el filósofo de la Liberación Enrique Dussel se presenta no sólo
como una alternativa político-epistémica a ciertas propuestas que intentan superar al ...
Factores que afectan el razonamiento predictivo en estudiantes de biología
(Instituto de Desarrollo Económico y Social, 2012-11-14)
Desde la perspectiva de Hempel (2005), la función más importante de las leyes en el campo
de las ciencias naturales es la de relacionar hechos con pautas, lo que se encarna en dos
clases de enunciados, los predictivos y ...
Las regulaciones estatales en materia de convivencia en el Chaco territoriano. Los códigos y sus aplicaciones en un espacio en construcción
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2018-09-26)
Esta ponencia pretende incursionar en el análisis de las regulaciones dispuestas por el Estado para controlar y conducir la conducta pública de los habitantes de los territorios nacionales. Dadas las características ...
Propiedades atribuidas a la ciencia en contextos de formación disciplinar desde la perspectiva del sujeto que aprendeProperties attributed to science in the context of discipline formation from the perspective of university student
(Universidad Nacional de Córdoba, 2013-10-19)
El presente trabajo se propone describir, comparar y valorar las creencias sobre la ciencia de estudiantes de las carreras de biología y de ciencias de la educación de una universidad pública, en cuatro de sus dimensiones: ...
Análisis de expresiones escritas de estudiantes de la UNNE. Distorsión argumentativa
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019)
La universidad plantea para los sujetos que ingresan a la misma
una serie de desafíos, como leer y escribir textos académicos,
que ellos deberán superar para poder transitar su vida
académica de manera provechosa. Es ...
Política e historia en el Chaco de la década de 1930
(Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados.Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades., 2014-11-21)
En la década de 1930, desde el Chaco se intentó brindar al resto del país una serie de informaciones e imágenes sobre este espacio, incorporado políticamente como territorio nacional y económicamente a través de las ...
Una aproximación a nuevas formas de organización social desde el concepto de mero estar de Rodolfo Kusch
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2005-09-15)
Kusch parte de una concepción del hombre como esencialmente expuesto a la ira
de Dios. Esta ira consiste en un miedo o riginario que, como especie biológica, el
hombre sufre ante todo lo inhumano, representado por la ...
Distribución y difusión del covid-19 en el área metropolitana del Gran Resistencia (Chaco-Argentina)
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2021)
Según el documento “La COVTD-19 en un mundo urbano” divulgado por la Organización de las Naciones Unidas en julio del año 2020 “con un porcentaje estimado del 90 % de todos los casos registrados de COVID-19, las zonas ...
Chaco : ámbito rural, dinámicas territoriales, problemáticas y desafíos
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019-05)
El espacio chaqueño ha experimentado cambios notables en
las tres últimas décadas del siglo XX y los años transcurri-
dos del XXI: la región Centro-Oriental ya no es un ámbito
de trascendencia forestal y algodonera ...