Percepción de la salud bucal en el centro de desarrollo infantil de la ciudad de Corrientes, Mitaí Roga I

Abstract

Debido al Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio decretado las actividades presenciales fueron suspendidas y reemplazadas por el uso de plataformas y herramientas virtuales. Se implementaron nuevas estrategias preventivas para controlar los factores de riesgo que comprometen el estado de salud bucodental en la población destinataria. En términos mundiales, entre el 60% y el 90% de los niños en edad escolar tienen caries dental. Los objetivos de este trabajo de investigación fueron determinar el estado de salud bucal inicial y final de los niños; conocer la percepción de salud de los escolares bajo el programa y evaluar la prevalencia de caries dental en la dentición temporaria. La metodología realizada en este estudio cuanti-cualitativo comprendió niños entre 3 a 5 años que asisten al Centro de Desarrollo Infantil N° I Mitaí Roga, con un muestreo por sexo y edad. Los datos se obtuvieron mediante observación clínica y registro en Historia Médica Dental, previa firma y autorización de los tutores del consentimiento Informado. Se empleó para evaluar la prevalencia de caries el índice ceod. La técnica para la recolección de datos se realizó por Observación Directa y Encuesta Epidemiológica que se aplicó en dos momentos diferentes, uno inicial y otro final. Los resultados parciales de acuerdo a las 45 historias clínicas confeccionadas, demostraron que el 61% de niñas y el 68% de acuerdo al Índice de O’Leary inicial de niños no contaba con niveles compatibles con salud, este año este indicador ha proporcionado los siguientes datos: el 28% de niñas y el 34% de niños no alcanzó niveles compatibles con salud. Al examen clínico inicial se observó que presentaron 115 piezas dentarias cariadas, 9 extracción indicada y 14 obturadas. Actualmente observamos, 80 piezas dentarias cariadas, 7 extracción indicada y 39 obturadas. En relación a la percepción de la salud bucal, del análisis de las entrevistas surge que existe una disociación entre salud general y salud bucal. Como conclusión podemos enfatizar la importancia de la educación para la salud para poder revertir las conductas y mejorar los índices de prevalencia de enfermedades bucodentales.