Cambios tecnológicos en la actividad algodonera chaqueña

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Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria

Resumen

Este trabajo forma parte de un proyecto interesado en analizar la migración rural en la provincia del Chaco, particularmente la relacionada con la implementación de nuevas tecnologías en la actividad agropecuaria. Dentro de este marco, los objetivos específicos del presente trabajo pretenden reconocer y analizar los cambios en tecnología agrícola (algodonera) en las últimas décadas, medíante el relevamiento de la bibliografía e información estadística existente sobre el tema. Luego de la crisis algodonera en nuestra provincia se inició una nueva expansión de la frontera agropecuaria. Este proceso, también llamado “ pampeanización” , produjo la diversificación tanto en la incorporación de cultivos pampeanos como: trigo, maíz, soja, girasol, sorgo y extrapampeanos como tabaco, arroz, nuevas hortalizas y forestación. Paralelo a este proceso de diversificación se experimentó un creciente desarrollo tecnológico, desde los aspectos genéticos hasta en las prácticas culturales como fertilización, tecnologfa de siembra, riego, mecanización agrícola, uso de agroquímicos, labores conservacionistas, etc. Si bien la diversíficación hacia los cereales y oleaginosas se intensificó, aún así el algodón sigue siendo el cultivo por excelencia como así lo demuestra su participación en el P.B.G. (Producto Bruto Geográfico); por esto es de interés analizar los cambios en tecnología agrícola incorporados a su cultivo. Se han evidenciado logros importantes en el desarrollo de cultivares con nuevas y mejores variedades, avances en las prácticas culturales como siembra directa, sistemas de irrigación, manejo integrado de plagas y aumento del manejo mecanizado del cultivo en el campo y del desmote.

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Citación

González, Elvio Ismael, 1999. Cambios tecnológicos en la actividad algodonera chaqueña. En: Décimo Noveno Encuentro de Geohistoria Regional. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria, p. 233-247.

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