Documentos de conferencia: Envíos recientes
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Estudiantes indígenas en la UNNE. Un estudio sobre la permanencia en carreras de grado
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2018)El presente Resumen expone los resultados de una investigación realizada en el marco de una beca de pre-grado otorgada por la Secretaría General de Ciencia y Técnica mediante resolución Nº1016/2016 C.S., la cual se encuentra ... -
Estudio de las experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional Nordeste
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2016)La temática del ingreso y permanencia de indígenas a la universidad ha sido abordada por un número importante de autores latinoamericanos durante la última década, sus trabajos abordan a un abanico de variables que ... -
Repensando experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en la Universidad
(Universidad Nacional de La Pampa, 2016-09-20)Cuando reflexionamos acerca del acceso a la Educación Superior de los pueblos indígenas, se suele poner el foco en las políticas y discursos inclusivos y en lo que hacen las instituciones para promover la inclusión educativa ... -
Las tutorías de acompañamiento del programa pueblos indígenas de la UNNE como espacios de participación intercultural
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de HumanidadesUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura, 2018-06-04)Desde la génesis del Programa Pueblos Indígenas (en adelante PPI) aprobado por Resolución 733/ 2010 del Consejo Superior de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), se propuso un sistema de apoyo sostenido al ingreso ... -
Estudio sobre una experiencia de titulación docente indígena en la Universidad Nacional del Nordeste
(Universidad Nacional del Nordeste, Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2017-06-15)En esta comunicación se exponen los resultados del plan de Beca de Pre-grado de la Secretaria General de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste (U.N.NE.); se trata de un estudio sobre la experiencia de ... -
Pueblos indígenas y educación superior. Alcances y límites de la inclusión
(Universidad de la República Uruguay, 2017-12-03)“La educación en general, y la superior en particular, son instrumentos esenciales para enfrentar exitosamente los desafíos del mundo moderno y para formar ciudadanos capaces de construir una sociedad más justa y abierta, ... -
Participación indígena en la universidad. La experiencia de la comisión asesora en el Programa Pueblos Indígenas de la UNNE
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura, 2017-05-18)El Programa Pueblos Indígenas (PPI) es un programa central de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) asumido como política de inclusión de pueblos indígenas por su órgano máximo, el Consejo Superior1 . La UNNE ... -
Participación indígena e interculturalidad ¿interpelaciones a la universidad? un análisis desde la experiencia de la Universidad Nacional del Nordeste (Argentina)
(Universidad de la República Uruguay, 2017-12-03)En esta ponencia nos interesa problematizar las relaciones entre Universidad y Pueblos Indígenas desde dos derechos reconocidos, la participación y la educación intercultural. Analizaremos tal relación desde la experiencia ... -
La localidad de Puerto Tirol (Chaco) en el Siglo XXI. Un diagnóstico mediante la aplicación de geoindicadores
(Universidad Nacional de Formosa, 2016-10-14)Como bien lo explicita Janoschka (2002) , el punto de partida de las reflexiones sobre las transformaciones urbanas son los cambios sociales originados en la crisis del sistema económico fordista, y que en la mayor parte ... -
Los barrios cerrados y privados en el aglomerado Gran Resistencia
(Universidad Nacional de Formosa, 2016-10-14)El crecimiento del ejido urbano correspondiente al Gran Resistencia, ha tenido una expansión acelerada desde mediados de la década de 1960, especialmente por el fuerte aporte de la migración procedente de áreas rurales ... -
Sequías e inundaciones en la provincia de Formosa durante el período 1967/1993
(Universidad Nacional de Formosa. Facultad de Humanidades, 2016-10-14)El agua es un elemento natural fundamental en el desarrollo fisiológico de todos los seres vivos y en particular para el Hombre quien, además, lo utiliza para realizar la mayoría de las actividades económicas que satisfacen ... -
Museo, universidad y comunidad : un proyecto educativo común para consolidar ciudadanía e identidad cultural
(Editorial de la Universidad Nacional del Litoral, 2017)El interés de esta ponencia es reflexionar sobre el rol de los museos antropológicos como parte de un contexto de aprendizaje y diálogo colectivo sobre la ciudadanía y la identidad cultural. Estos museos aportan, a través ... -
En la búsqueda de una mejor calidad de vida en un barrio periurbano e intercultural de la ciudad de Resistencia, Chaco
(Universidad Autónoma de Entre Ríos. Extensión Universitaria, 2017)El Barrio Mapic se halla ubicado a 8 km. del centro de la ciudad de Resistencia en dirección norte. Es un espacio intercultural don-de habitan 147 familias con niveles socioeconómicos de pobreza, de las cuales 96 sonde ... -
El ritual de las jóvenes Qom : mujeres construyendo mujeres en contexto de cambio cultural
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género., 2018)La llegada de la primera menstruación de una joven qom marca el inicio de su madurez sexual y conversión social como mujer. Es una etapa fundamental en el proceso de individuación en su género como de la transmisión de ... -
Ludepa, a joint project of Germany and Argentina to fight against desertificaron in Patagonia
(The European Space AgencyThe National Commission of Space Activities Argentina, 1994)Desertification affects seriously most of Patagonia. To assess the extent of this process we studied LANDSAT MSS images of about three million hectares of the Central District of Santa Cruz province (Argentina). Landscape ... -
Actividad industrial maderera en tres ciudades vecinas del Norte Argentino. Vulnerabilidades sociales y ambientales
(Universidad de la República, 2009-04-03)a) Objetivos: -Conocer la localización, tipos, tamaños y escalas de producción de los establecimientos foresto- industriales de tres localidades de la provincia del Chaco, en Argentina. -Relevar las fortalezas y ... -
La soja arrasa en el Chaco ¿mito o realidad?
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2019-09-12)El objetivo del presente trabajo es mostrar la dimensión real que posee el cultivo de la soja en la provincia del Chaco (República Argentina), tomando en consideración su distribución espacial (superficie de siembra) y ... -
Aproximaciones al estudio de la migración a corrientes de la segunda mitad del siglo XVIII y principios del siglo XIX
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2017-10-11)El presente trabajo es un primer avance de la investigación inicia- da bajo el título “Migrantes españoles en Corrientes en la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX. Contextos de emigración, condiciones ... -
Análisis de la evolución industrial en el Chaco a través de fuentes estadísticas (1947-1954)
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2017-10-11)El presente trabajo tiene como objetivo dar cuenta de las actividades industriales registradas en el Chaco durante el peronismo clásico (1945-1955) a través de la utilización de fuentes estadísticas como el Censo General ... -
El mismo y el otro : hacia una deconstrucción de la noción levinasiana de verdad
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019)Partiendo del abordaje que efectúa Emmanuel Levinas de la noción de verdad, la investigación a realizar se propone indagar los supuestos que habilitan a una deconstrucción de las nociones clásicas de verdad y a la ...
