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Mostrando ítems 61-66 de 66
Taller virtual de arquitectura “Red Norte Grande” : investigación-enseñanza-aprendizaje
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2020-11-23)
La visión del presente artículo de investigación apunta a describir un proceso de investigación-enseñanza-aprendizaje que desde el año 2009 se lleva adelante por equipos de docentes-investigadores de facultades de Arquitectura ...
Presupuestos epistemológicos y enseñanza del derecho administrativo
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, 2017)
El objeto de este trabajo es vincular las cuestiones epistemológicas presentes en la enseñanza del Derecho en las universidades, con especial referencia al Derecho Administrativo. La cuestión ocupa un lugar que, a pesar ...
La construcción en seco en el diseño de sistemas constructivos no convencionales : experiencias en la enseñanza
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2010-06)
Se comentan las experiencias en la enseñanza implementadas en la asignatura Construcciones II (cuarto año),
cuyo objeto de estudio es el método industrial de diseño y de producción de elementos constructivos, utilizados ...
Valoración de la memoria. Su relación con la arquitectura y la ciudad actual
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2012-09-27)
El presente trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación Acreditado por la Secretaría
General de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste: “La construcción histórica
y el mecanismo de suplantación ...
Aproximación al estudio de representaciones sociolingüísticas en una escuela rural con población estudiantil mocoví
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 16/06/2021)
Esta comunicación se enmarca en el proyecto de beca EVC-CIN cuyo objetivo general es aportar datos cualitativos sobre las
representaciones en torno a las lenguas moqoit y castellano, en una escuela con una matrícula de ...
Recursos tic para el aprendizaje de la química y la física en el ciclo básico universitario
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2018-04-26)
El Proyecto 17F001/14, SGCyT (UNNE):
“Innovación con TIC para fortalecer la
enseñanza y aprendizaje de las actividades
prácticas de Química y de Física en los
primeros años de FaCENA” surge como un
nuevo desafío ...