Facultad de Humanidades: Envíos recientes
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Los discursos escolares sobre los indígenas. Continuidades y rupturas a fines del siglo XX
(Universidad Nacional de La Pampa, 2005-12)Este trabajo examina las versiones discursivas sobre los pueblos indígenas en los libros de lectura de la escuela primaria argentina editados entre 1980 y 2000 en la Argentina. Se considera que este abordaje es un modo ... -
De ausencias y de presencias indígenas en leyes de educación de Argentina. Un lugar desde donde leer las utopías indígenas por la igualdad y la diferencia
(Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, 2024)El presente trabajo intenta responder algunas cuestiones sobre la educación para/de/ con pueblos indígenas en Argentina a partir de la Ley n° 1420 de Educación Común del año 1884. Así el recorrido por algunas leyes de ... -
Son posibles otras educaciones para indígenas dentro del sistema escolar tradicional? Análisis de un caso en el nordeste argentino
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)El presente artículo presenta un análisis del proceso de demanda de autonomía que adelantan actualmente organizaciones qom, wichí y moqoit en la provincia del Chaco, nordeste de Argentina. Estas organizaciones aspiran ... -
Sistema urbano y desarrollo regional. Políticas de desarrollo territorial en el espacio regional articulado por una ciudad intermedia. El caso del Gran Corrientes
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2024-12)El trabajo explora la relación entre los sistemas urbanos y los espacios regionales, y se focaliza en el análisis del rol de las ciudades intermedias en esa relación, tomando como caso al Gran Corrientes, capital de ... -
Historiografía de la educación entre pueblos indígenas en países de América Latina : notas introductorias
(Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, 2017)La historiografía producida en Argentina durante el siglo XIX nos propuso una historia étnicamente homogénea, modélicamente estática y territorialmente centralista. Esta historia desde y para la sociedad «blanca», ... -
Textos escolares para la educación bilingüe intercultural : omisiones estatales y empeños indígenas (Chaco, Argentina, 1987-2007)
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas, 2011)En la provincia del Chaco, la educación escolarizada para qom, wichí y moqoit enmarcada en una educación bilingüe intercultural (EBI) tiene poco más de dos décadas de desarrollo. La Ley N° 3.258 “De las Comunidades Indígenas” ... -
Las luchas indígenas por la igualdad en educación en el Chaco, Argentina
(Instituto Paulo Freire, 2019)El trabajo expone las actuales desigualdades respecto del acceso al sistema educativo entre pueblos indígenas del Chaco, provincia del noreste argentino. En el texto se presentan datos estadísticos que ponen de manifiesto ... -
La formación para la investigación en Ciencias de la Educación : una mirada desde el grado universitario
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023)El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir los procesos formativos orientados a la investigación que se expresan durante el grado universitario argentino en la carrera de Ciencias de la educación desde la ... -
Avatares de la incorporación al oficio de investigador en un campo de conocimiento. Casos de egresados de doctorados en educación
(Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria, 2021-12)La obra parte de ciertos interrogantes referidos a cómo y en qué grado los egresados de doctorados en educación alcanzan sus aspiraciones iniciales: ser investigadores, cuáles son las condiciones laborales para incorporarse ... -
Educación para la infancia indígena en la reducción Napalpí (Chaco, Argentina. 1911-1936)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2015)En este artículo abordamos la educación para la infancia indígena en la reducción Napalpí (Chaco, Argentina) entre 1911 y 1936, donde se implementó el primer plan del Estado nacional para el encierro y disciplinamiento ... -
Historia de la explotación forestal y la industria maderera en el Chaco
(ConTexto, 2024)El presente trabajo enfatiza sobre el rol y la importancia que ha tenido la explotación forestal en el proceso histórico desarrollado en el territorio chaqueño. El desenvolvimiento de la explotación forestal y la historia ... -
Los relatos de identidad del Museo Regional de Antropología (MRA-UNNE)
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2020)Esta producción se realizó en el marco de una búsqueda innovadora de las exposiciones permanentes del Museo Regional de Antropología (MRA) de la Facultad de Humanidades (Universidad Nacional del Nordeste). La idea ... -
La argumentación en la formación disciplinar de estudiantes universitarios de geografía
(Universidad de Costa Rica, 2020)El presente artículo científico tiene como objetivo describir los modos en que argumenta el estudiantado avanzado de Geografía y, asimismo, comprender cómo los supuestos epistemológicos explícitos y subyacentes en el plan ... -
La dinámica forestal y agropecuaria en el Chaco como condicionante de espacios diferenciados
(Universidad Nacional del Nordeste, 2024)La actual provincia del Chaco, situada en la región denominada Gran Chaco Sudamericano, fue un espacio forestal conocido como el «desierto verde», «tierras indias» o «territorio salvaje» hasta fines del siglo XIX, cuando ... -
El Nordeste argentino, un espacio geográfico diverso y postergado
(Universidad Nacional del Nordeste, 2024)Como supuesto de investigación asumimos que las formas o estructuras y los procesos a través de los cuales las provincias del NEA se han organizado como territorios durante sus trayectos históricos les ha permitido funcionar ... -
Explotación e industrialización forestal, actividades agropecuarias sobre tierras de desmontes y sus implicaciones económicas, sociales y ambientales
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Geografía, 2024)Tal como se anunciara en la edición anterior, presentamos el Volumen 21, Número 42 de Geográfica Digital, revista editada por el Instituto de Geografía de la Universidad Nacional del Nordeste, donde incluimos el dossier ... -
Las universidades nacionales en la República Argentina y su rol en el desarrollo de la geografía como disciplina científica
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, 2025-10)Las universidades nacionales han cumplido un papel muy importante en el proceso de desarrollo de la geografía en la República Argentina. Los objetivos planteados para este trabajo son: a) conocer temporal y espacialmente ... -
La geografía y las redes
(Universidad Nacional de Formosa. Facultad de Humanidades, 2024)La geografía es una ciencia de relaciones y uno de sus principios axiales es el de conexión. Justamente, las conexiones son la razón de ser de las redes y, tanto la geografía como su objeto de estudio, se componen de redes ... -
La carencia de los estándares archivísticos internacionales en el gobierno digital que implementa la provincia del Chaco y la influencia del profesional en Ciencias de la Información
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2024-12)El objetivo principal de esta Tesis es identificar los factores que inciden en las decisiones adoptadas por las autoridades que deciden sobre los sistemas que componen al Gobierno Digital de la Provincia del Chaco en ... -
Genealogías : anatomías del estado y problemas de gobierno
(La Aparecida, 2025)La genealogía del Estado moderno trazaba el recorrido de su configuración a partir de tres momentos sucesivos: el Estado de justicia, el Estado administrativo y el Estado gubernamentalizado. Las adjetivaciones resultaban ...
