Facultad de Humanidades: Envíos recientes
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Aproximación teórica al estudio de la construcción social de las escuelas secundarias a partir de la...
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2016)Esta presentación se enmarca en el Proyecto “La educación secundaria en el espacio rural chaqueño, desde la perspectiva de diferentes actores sociales, en el marco de las últimas transformaciones sociales, políticas y ... -
Sentidos sobre los fines y funciones de la escuela secundaria desde la percepción de estudiantes de nivel medio
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2015)En esta comunicación se presentan los resultados de una investigación denominada “Percepciones de los alumnos sobre el sentido y función de la escuela media. Instituciones públicas, estudiantes y docentes de contextos ... -
Percepciones de los estudiantes sobre los sentidos y funciones de la escuela media en contextos urbanos céntrico y periférico de las ciudades de Resistencia y Corrientes
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)En el centro de la reflexión actual sobre los problemas que afronta la escuela media argentina se manifiesta la preocupación por lograr la inclusión educativa, de todos los adolescentes y jóvenes, entendida como el ... -
Obreros y estudiantes : sobre el origen del Movimiento de Trabajadores Desocupados en la provincia del Chaco
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2011-06-16)El denominado “movimiento piquetero” (en adelante MTD: Movimiento de Trabajadores Desocupados) es concebido como un fenómeno novedoso en la Argentina contemporánea y ha sido objeto de numerosos estudios científicos en ... -
Acumulación, violencia y despojo en el territorio correntino en las últimas décadas
(Universidad Nacional del Nordeste. Espacio Interdisciplinario de Investigación sobre Conflicto y Territorio, 2015-06-24)Este escrito es un adelanto de un proyecto de investigación en curso sobre la dinámica social de la provincia de Corrientes en las últimas décadas, la cual es leída a través del “lente” de la lucha de clases. Esto significa ... -
Desarrollo y gestión de repositorios institucionales para el conocimiento como bien común. Análisis en dos unidades académicas de la Universidad Nacional del Nordeste
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2022)Se analiza el contexto de la comunidad científica de investigadores pertenecientes a las unidades académicas de Ingeniería y Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, con el propósito de conocer su estructura, ... -
Acuerdos y desacuerdos acerca del método en las ciencias
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2012-07-09)La palabra `método´ aplicada a los procesos científicos suele aludir indistintamente a dos niveles en estos procesos claramente diferenciados por su grado de abstracción e integración, tanto puede referir a los principios ... -
Dialéctica y práctica política en Althusser. Efectos de Maquiavelo
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2010-07-09)En los últimos cinco años se ha producido un verdadero revival althusseriano fundamentalmente recortado por sus últimos intereses y producciones. Esto ha venido a completar un cuadro en el que se dibuja una especie de ... -
El paradigma de la toma de decisiones en la ética de las profesiones
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2007-12-09)La toma de decisiones es un proceso complejo y hasta cierto punto muy subjetivo, que puede hacerse consciente como intentio oblicua en la reflexión sobre la propia conciencia y quizá sólo se puede conocer su proceso a ... -
Memoria en Arendt, olvido en Nietzsche y su relación con la promesa. Soluciones al problema de la acción y su relación con los orígenes del derecho penal
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2017-09-06)El presente artículo analiza el tópico de la memoria en Arendt, del olvido en Nietzsche, y su relación con la promesa, como formas de brindar solución al problema de la acción del hombre en el contexto de sociedad o comunidad ... -
Problematización, historia del pensamiento y arqueología en Michel Foucault
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019-11-15)El presente escrito sostiene que es posible recuperar como legado foucaulteano para los debates contemporáneos acerca de la especificidad del trabajo filosófico la centralidad de la noción de problematización, comprendida ... -
Dialéctica y Retórica en Arendt, o sobre el “error” de Sócrates
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019-11-15)El presente artículo analiza las vinculaciones entre Dialéctica y Retórica en Arendt, a partir del capítulo primero de La promesa de la Política, y su relación con lo que la autora alemana entendió como un error de Sócrates, ... -
La “destrucción” moderna de la experiencia. Dos lecturas desde Benjamin y Agamben
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2007-12-09)La experiencia es un tema recurrente en la filosofía, sobre todo a partir de la modernidad, donde se impone como cuestión central del discurso filosófico. La experiencia remite entonces a la reflexión sobre las condiciones ... -
La filosofía de la historia kantiana como condición de imposibilidad de una ontología histórica de nosotros mismos
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2013-07-09)El presente artículo recupera una serie de ejercicios de lectura que el filósofo francés Michel Foucault hiciera alrededor del texto kantiano Was ist Aufklärung? entre fines de la década de 1970 y comienzos de 1980. El ... -
La libertad como autonomía profesional. De la relación vocatio-obligatio a la conflictiva noción moderna de profesión
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2009-07-09)A lo largo de la historia, aunque especialmente a partir del cisma que rompe la unidad de la cristiandad de Occidente, el hombre fue adquiriendo mayores posibilidades de intervenir activamente en el ejercicio de su libertad. ... -
El concepto de dispositivo en M. Foucault. Su relación con la “microfísica” y el tratamiento de la multiplicidad
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2017-09-06)El artículo aborda la noción foucaulteana de dispositivo a partir de las indicaciones dadas por Foucault en diferentes momentos de su obra. Se concentra, como punto de partida, en el carácter heterogéneo de la relación ... -
Algunas reflexiones sobre : pluralismo, tolerancia y verdad
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2010-07-09)En las sociedades contemporáneas es muy común escuchar hablar sobre pluralismo y tolerancia. Se oyen voces que proclaman la benignidad del pluralismo -razas, culturas, ideas, etc.-, por considerarlo un factor que enriquece ... -
Memoria y conocimiento histórico. El debate filosófico contemporáneo atravesado por la impronta platónica
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2010-07-09)Plantear hoy en día un trabajo sobre memoria del pasado reciente es ingresar en un terreno que en los últimos veinte años ha sido -y sigue siendo- fuertemente transitado tanto en nuestro país como en el mundo por las ... -
Consideraciones sobre la memoria y el olvido en la filosofía de Friedrich Nietzsche
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2015-11-16)Este artículo se centra en el tema de la relación entre la vida, la memoria y el olvido en el pensamiento nietzscheano. El desarrollo teórico pretende mostrar que la memoria no sólo enferma la vida, sino que también la ... -
Filosofía : perplejidad, búsqueda y compromiso. Una aproximación a la filosofía y al conocimiento desde la Apología de Sócrates
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2006-07-09)Tener que bosquejar hoy un perfil del filósofo no parece ser una tarea central de la filosofía. La problemática realidad actual exige más bien una reflexión esclarecedora y comprometida acerca de los problemas que afectan ...
