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Las políticas públicas de formación doctoral y su impacto en el sistema nacional de ciencia tecnología e innovación. Una lectura comparativa de Argentina y Brasil
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2016-09-14)
A partir de información disponible en la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana- (RICYT), en este trabajo nos aproximamos a comprender el impacto que, en términos de resultados de productos ...