Mejorando el aprendizaje en ciencias básicas aplicadas, Facultad de Arquitectura (UNNE): de ejercicios convencionales a problemas desafiantes
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Resumen
El trabajo aborda la importancia de la educación matemática en la carrera
de Arquitectura, destacando la necesidad de enriquecer ejercicios tradicionales
para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad. Se propone
rediseñarlos en problemas desafiantes, se analiza el marco teórico y se reportan
resultados de implementación en el aula.
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Citación
Piccini, Analía, Gescovich, Gabriela Roxana, 2024. Mejorando el aprendizaje en ciencias básicas aplicadas, Facultad de Arquitectura (UNNE): de ejercicios convencionales a problemas desafiantes. En: Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2025. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 107-112.
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