Nuevos modos de habitar/nuevos modos de aprender a proyectar, “Vivienda en red”, una experiencia sinérgica de talleres de arquitectura en el Mercosur

Abstract

Se expone este trabajo como un caso de estudio para difundir y reflexionar, a partir de los resultados obtenidos de la investigación cualitativa de nuestra participación como cátedra/grupo de investigación en las experiencias innovadoras denominadas Vivienda en Red y Taller Virtual Red Norte Grande (Argentina). La didáctica analizada consistió en desarrollar un trabajo práctico simultáneo de viviendas colectivas urbanas de alta densidad, en el marco de una red experimental-proyectual. En el ciclo 2022 la experiencia logró la asociación de siete cátedras proyectuales de cuarto año de la carrera de Arquitectura (Univ. Nacional de La Plata, Univ. Nacional de Mar del Plata, Univ. Nacional de Buenos Aires, Univ. Nacional de Tucumán, Univ. Nacional del Litoral y Universidad Nacional del Nordeste y Universidad de La República, Uruguay). La experiencia se propuso abordar holísticamente (Breyer, 2011) el tema-problema “nuevos modos de habitar” (Sarkis, 2021) en siete ciudades, desde un conjunto de actividades académicas coordinadas y pautadas, con el fin de interactuar transversalmente en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la práctica proyectual en cada taller, integrando alumnos y docentes en el campo de la virtualidad.