Diferenciación de modo de hacer arquitectura
Fecha
2021-10-28Autor
Lancelle Scocco, Anna Irene
Maciel, María Soledad
Piñeiro, Edgar Antonio
Passi Pérez, Mirian Marcela
Álvarez Bertucci, María Gimena
Mazzaro, Diego Osvaldo
Rosa, Susana Patricia
Vañek, Ana C.
Briend, Pedro A.
Vallejos, Adriana Florencia
Avellaneda, Richard Iván
López, Aylén
Castillo, Noelia
Velasco, Víctor
Castro Casañas, Loreley
Grepo, Lucas
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Siguiendo con las modificaciones propias de la currícula según el nuevo
Plan de Estudios de la Carrera de Arquitectura, en el presente año debió
realizarse una adecuación de la estructura y el programa de la asignatura
Historia y Crítica II, además de haber replanteado los contenidos de la
asignatura Historia y Crítica I en el año 2020. Según el nuevo plan, ambas
debieron subir un nivel en el cursado, y pasaron a estar en tercero y
segundo año, respectivamente. Esto llevó a la organización de un nuevo
seminario docente. Lo anterior significó una oportunidad para ajustar
la coordinación de contenidos entre ambas materias y a su vez con la
asignatura de primer año del área: Introducción al Diseño.
En esta comunicación nos detendremos en explicar en qué se funda-
mentan los cambios propuestos en Historia y Crítica II, particularmente,
y cuáles son los instrumentos que se diseñaron para que estos funda-
mentos se hicieran evidentes en los ejercicios prácticos.
Colecciones
- Documentos de conferencia [1194]










