Aplicación de medidas de magnitud del efecto para prevalencia del Síndrome de Burnout en residentes

Abstract

En una reciente evaluación del artículo: Prevalencia del

síndrome de burnout en residentes de Pediatría de un hos- pital1,2 aplicando como complementariedad la el análisis

estadístico mediante el uso de las medidas de magnitud del efecto (ME), se señaló que la diferencia entre los tres grupos en cuanto a la dimensión despersonalización (DP) fue significativa (nH>.25) y concretamente, sólo los

de primer y tercer año (diferencia observada fue dife- rencia crítica). Consecuentemente, cansancio emocional

(CE) y realización personal (RP) se manifestaron de ma- nera similar. Los hallazgos efectuados por estos autores

coincidieron con los nuestros, y aportaron una diferencia

significativa respecto de la dimensión DP, que se tradu- ce en el desarrollo de actitudes y sentimientos negativos

hacia las personas destinatarias del trabajo, aumentán- dose los automatismos relacionados y la puesta de dis- tancia personal2

. La diferencia crítica entre la DP hallada entre los de primer año y tercer año podría deberse a que través del transcurso del tiempo esta dimensión se va incrementando, teniendo en cuenta que se agudiza con- forme avanzan en su grado jerárquico, más aún cuando

no se toman medidas adecuadas y oportunas para paliar esta dimensión. De igual manera el hallazgo de DP en los residentes de primer año podría deberse a que tienen una mayor sobrecarga asistencial y bajo salario. Lo importante de estos hallazgos es que si bien con el último método estadístico se magnifican los mismos y se intensifican las diferencias entre los residentes de primer y tercer año, esto resulta importante de analizar, puesto que se asoció

a la percepción de que los pacientes a su cargo no re- cibían un cuidado óptimo. Siendo necesario detectar a

los afectados, para de este modo actuar oportunamente, tanto por la salud de los médicos residentes como por la calidad de atención que reciben los enfermos3

. Finalmen- te, nos parece muy apropiado en esta clase de estudios

el empleo de la ME, puesto que aportan a la comunidad

científica una interpretación que abarca más, en compa- ración a la brindada por el test de significancia de la hipó- tesis nula (NHST, por sus siglas en inglés). Además el uso

de esta medida es importante, porque permite otorgar mayor precisión a las conclusiones.