Procesos educativos mediados por TIC innovaciones en el trabajo final de la carrera de arquitectura

Abstract

El artículo aborda la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación del Trabajo Final de Carrera (TFC). Se explora cómo la cátedra ha implementado estrategias para la enseñanza a distancia, a fin de encontrar nuevas alternativas pedagógicas y didácticas adaptadas a las demandas cambiantes de la futura práctica profesional de los estudiantes. Además, contribuye a la docencia en la carrera de Arquitectura, al impulsar esta reflexión sobre la integración efectiva de las TIC, preparando a los graduados para responder de manera eficiente ante entornos inciertos y cambiantes.