La experiencia de las tutorías acreditables integradas en el marco de la asignatura Construcciones L de la carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UNNE
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Resumen
La Secretaría de Desarrollo de la FAU asume el objetivo de reconocer y atender las situaciones que obstruyen las trayectorias académicas. En el período
2023 se observó una disminución en la cantidad de cursantes en los niveles de 4° a 6° año de la carrera de Arquitectura. En diálogo con docentes y es-
tudiantes, se diseñaron las Tutorías Acreditables Integradas como alternativa pedagógica para potenciar las trayectorias estudiantiles. La experiencia
pedagógica se desarrolló en el marco de la asignatura Construcciones l, a través de acciones de apoyo académico con metodología intensiva, ágil y la
posibilidad para acreditar formalmente los saberes alcanzados.
Descripción
Palabras clave
Citación
Portel, Sergio Enrique, Cáceres, Marcos Antonio y Velardez, Corina E., 2023. La experiencia de las tutorías acreditables integradas en el marco de la asignatura Construcciones L de la carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UNNE. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2023. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 335-339. ISSN 1666-4035.
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