El derecho de las personas con discapacidad a la accesibilidad a la educación

Abstract

El propósito del presente trabajo es analizar críticamente la situación particular en la que se encuentran las personas con discapacidad al momento de acceder a la educación en el nivel primario, específicamente el derecho a la educación inclusiva. Analizaré el marco normativo vigente y la efectividad de las políticas públicas sobre las personas con discapacidad en el entorno educativo, reflexionar sobre la política pública educativa actual en la Provincia de Corrientes, con la finalidad de comprobar si existe un sistema de educación plenamente inclusiva.