ODS 4 y brechas digitales. Estudio de caso en dos asignaturas universitarias

Abstract

El artículo indaga -desde el ODS 4- las brechas digitales persistentes para identicar la existencia de las brechas de uso, de acceso y competenciales luego de transcurridos casi tres años de la pandemia. La propuesta propone cuantificar emergentes, conocerlos para definir medidas tendientes a revertirlas. Se estudia con la finalidad de identicar la posible existencia de desgranamiento universitario motivado por el impacto emocional de la emergencia sanitaria.