Percepciones sobre desempeño profesional docente : trayectorias escolares, trayectorias de formación

Abstract

Se profundiza a lo largo de este capítulo la búsqueda de sentido interpelando a representaciones y mitos implícitos, con respecto a la «maestra jardinera», la niñez y la Educación

Inicial. Las trayectorias escolares marcan el rumbo, definen posturas, se presentan como modelos a imitar, pero, en realidad, ¿qué son?; ¿de qué manera se relacionan con la vida personal de cada uno al momento de elegir la carrera docente?