Concepciones sociohistóricas en los manuales escolares Formosa,1991-2013

Abstract

En el presente trabajo nos proponemos examinar de manera crítica, los atributos de diversos manuales escolares de amplia difusión en las escuelas primarias y secundarias de la Provincia de Formosa. Nos interesa profundizar en la reflexión sobre las modalidades de narración del pasado que presentan aquellas producciones, buscando revisar los supuestos sobre los que se asientan las interpretaciones clásicas, como así también los usos políticos de la historia provincial. El estudio se sitúa en torno a temáticas consideradas centrales en los manuales de Formosa, como la fundación provincial, el panteón local de héroes, el proceso de provincialización, las relaciones con los pueblos originarios y las representaciones sobre la provincia. Para ello, seleccionamos un conjunto de manuales de amplia difusión escolar en el pasado reciente de la provincia.