Promoviendo cuidados de salud bucal en alumnos de la escuela especial CARIDI
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología
Resumen
El fundamento básico de aplicación del proyecto es realizar actividades odontológicas de
promoción y prevención de la salud bucal en personas con discapacidad, que concurren a la
mencionada Institución. El objetivo es lograr el “alta básica”: es decir procedimientos incluidos en
la atención odontológica que permiten alcanzar un estado de salud bucodental que implica lograr
un control de las enfermedades más prevalentes y el mantenimiento de las condiciones de salud.
También se pretende enseñar higiene bucal a familiares, docentes especiales, tutores y
cuidadores del alumno a fin de contribuir a su bienestar integral; asimismo que el alumno de
Odontología aplique los conocimientos adquiridos en la facultad, a un grupo etáreo diferente.
Debido a la situación actual de aislamiento preventivo social obligatorio, por Covid19 las
actividades programadas se readecuaron de manera virtual adaptándose a las herramientas
digitales disponibles y condiciones, necesidades, características de los destinatarios. Los
diferentes integrantes del equipo de trabajo prepararán material didáctico realizarán: Charlas
de Educación para la Salud de acuerdo al grupo etario. Enseñanza de técnicas de cepillado,
asesoramiento sobre dieta anticariogénica, utilización de sustitutos, uso de hilo dental. Higiene
de manos Importancia del uso de barbijo, así como también del distanciamiento social. Se
enviarán videos didácticos para reforzar el aprendizaje, asimismo cepillos y pastas dentales,
souvenirs, folletería. Planteamos nuestra intervención desde una perspectiva de derechos
humanos especialmente de equidad en Salud, con una actitud de respeto hacia la comunidad
destinataria, en contexto de diálogo e intercambio de saberes.
Descripción
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Citación
Romero, L., et. al., 2021. Promoviendo cuidados de salud bucal en alumnos de la escuela especial CARIDI. En: XVI Jornada De Comunicación de Proyectos de Extensión. II Jornada Virtual FOUNNE. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología, p. 46-46.
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