La cuestión del género en las instituciones de educación infantil
Fecha
2018Autor
Ortíz, Margarita Cristina
García Martel, María Luisa
Berni, Karina Lucía
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Los Jardines de Infantes se constituyen en uno de los escenarios en los que niños y niñas configuran roles de géneros. En este sentido, nos preguntamos acerca del lugar que se otorga a la perspectiva de género en los proyectos áulico-institucionales, con el objetivo general de describir el papel de estas instituciones educativas en torno a la cuestión. Nos proponemos interpretar y comprender la construcción de los roles de género en la primera infancia y los modos y acciones de los actores involucrados en el estudio.